近日，泉州市第九中学与三明市建宁县实验中学通过“山海协作”机制，成功开展了一系列跨区域教育交流活动。双方聚焦思政育人与区域教育均衡，通过互访互学、送教共研，携手探索“大思政”教育的有效实践路径，为推动两地教育优质发展注入新活力。

思政教育是落实立德树人根本任务的关键，区域协作则是促进教育公平与高质量发展的重要举措。去年9月，建宁实验中学考察团率先赴泉州九中交流，参观校园特色场馆、观摩示范课，并就教学管理与校园文化进行研讨，开启了两校协作的序幕。

随着交流不断深入，同年11月，泉州九中骨干教师团队前往建宁实验中学开展送教送培活动。通过“同课异构”课堂和系列专题讲座，聚焦学科核心素养与课程思政融合，系统分享了“大思政”育人体系与备考经验，为当地教学实践提供了切实参考。

今年1月，协作进一步深化。建宁县九年级骨干教师分批至泉州九中进行跟岗学习，围绕毕业班复习、课堂提质及思政融合等内容展开深度交流。两地教育部门表示，合作已延伸至“关键学段、关键环节”，有效促进了育人质量与德育实效的双提升。

三次交流逐步形成“考察互鉴—模式输出—深度共研”的协作闭环，推动两校在管理、育人、课程等方面深度融合。泉州九中的“1236”大思政模式与建宁深厚的红色苏区精神相互滋养，拓展了思政教育的载体与内涵。

展望未来，两校将继续深化课程共建、师资共培、教研共享等方面的合作，持续推动大思政育人体系创新，为区域教育协作与高质量发展谱写新篇章。（泉州九中 陈金梅）