福建日报·新福建客户端 8月4日讯（记者 陈阳阳 通讯员 陈雨虹 黄杰荟 张维彬）7月31日，2026年“需求+”三下乡结营仪式在莆田仙游举办，216名来自多所高校的大学生结束15天驻村实践，集中展示在17个村庄形成的落地成果。

“过去不少下乡实践项目，课题源于校园构想，下乡后发现并不符合村庄实际。”福建师范大学团委书记周延锋说道，“青年学子离开乡村，成果随之搁置。”

不同于以往高校自主设计实践课题的模式，“需求+”三下乡依托“乡村有需求，高校来答题”的模式，由各村委及村企提前梳理上报村庄需求，仙游县乡村振兴研究院发布招募，精准对接具有相应技能的高校团队前来实践，推动青年实践从单向志愿服务转向校地双向共创，实践结束后设计方案、教学素材、技术指导方法全部移交村里留存使用。

该模式落地以来，已联动49所高校，累计组织663名学子参与实践，相关实践案例两度登上联合国相关国际研讨会分享仙游智库经验。

现场汇报材料显示，本次实践划分教育、产业、墙绘文旅三组。教育板块面向3所中小学及2个村庄共600名乡村适龄学生开展兴趣启蒙教学，帮助学生缓解升学焦虑、减轻学科恐惧；产业板块为4个村庄的特色果品、农特产品完成IP设计、新媒体账号搭建及村两委新媒体技术教学；文旅板块完成共计1570平乡村墙面美化、5处大地艺术装置搭建以及15天5场的乡村音乐会。同时，实践期间刊发8条省级及以上媒体报道，在各类社交平台上发布图文视频800余条，浏览量破60万，传播村庄故事、宣传村落美景，大大提升各实践村庄知名度。

本次结营仪式现场同步发起“需求+”乡建青年共育行动倡议，明确三项转型方向：由单向人才输送转向城乡双向共创、短期暑期实践转向长期持续赋能、单一县域试点转向跨区域经验共享。倡议提出搭建常态化基层需求库与高校人才库对接通道，配套成果转化、学分认定、资金支持等配套机制，吸引基金会、地方政府、高校多方参与共建。

“需求+”三下乡模式借助暑期引导青年走入乡村，青年在解决乡土难题过程中不仅做出了看得见的实践成效，还完成了自我价值认同的转变、乡村归属感的构建，形成了青年成长与乡村发展相互赋能的闭环。该模式推动短期实践者转化为长期关注乡村建设的后备力量，突破了决校地合作阶段性的局限性，形成了自然、稳定、可持续的乡村人才供应链条。

未来，“需求+”模式将开启向外复制推广的进程，通过统一操作手册、县域互访、成果共享机制，将校地协作经验将向更多县域输出。未来，更多高校课堂将延伸至田间地头，更多村庄的现实需求能够精准对接青年智力资源，一批经过乡土实践淬炼的青年群体，也将持续为各地乡村振兴注入稳定、持久的新生力量。