暑假期间，福建理工大学统筹各学院专业特色，分批次组建多支专项社会实践队伍，奔赴南平、闽赣红色苏区、宁德、仙游、厦门多地开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团队紧扣乡村振兴、科教帮扶、红色传承、古建保护、两岸融合发展等主题下沉基层，青年学子以所学所长服务地方发展，交出青春实干答卷。

数字支教润童心 科技课堂点亮少年梦想

福建理工大学计算机与数据科学学院“小青橙”实践队走进南平建瓯建州教育总校第二小学，聚焦县域青少年数字素养提升开展系列公益服务。针对小学生认知特点，队员打造融合少儿编程、人工智能启蒙、网络安全、勤俭节约等教育的“数字公益课堂”，把晦涩代码转化为动画、互动小游戏，让学生动手实操感受数字创作乐趣。学院教师邝凌宏面向建瓯全市教育系统职工开展网络安全专题培训，普及校园网络防护知识；团队同步走访城乡多所中小学，实地调研校园监控、信息化教学设备运行现状，梳理乡镇数字教育发展短板并形成优化建议。实践间隙，队员走访乡村学校记录城乡数字教育差距，拍摄青少年防网络诈骗、个人隐私保护科普短视频，计划长期产出科普内容，常态化开展数字支教，以信息技术助力县域教育均衡发展。

重走长征路 激活红色乡村新动能

福建理工大学“少共国际师红脉探寻实践队”从福州出发，沿着少共国际师90多年前战斗足迹，横跨福建永安、泰宁、建宁、宁化与江西宁都、石城、广昌七地开展红色调研。队员走访各地党史办、文旅局、革命纪念馆，与红色文化研究者、革命后代面对面座谈；在永安马洪村红军标语博物馆研读300余条青年红军留下的革命标语，在江西石城丹溪村聆听“一盏马灯、一张草席”的军民鱼水往事，沉浸式感悟革命年代党群同心的深厚情谊。调研中，实践队梳理各地红色文旅发展模式，并针对红色遗址分散、区域联动不足的问题，提出打破县域壁垒，打造跨市县一体化少共国际师主题研学动线，同时倡议青年返乡担任研学向导、助农主播，盘活红色资源，为老区乡村振兴提供青年思路。

土木匠心护古建 专业技术赋能乡村建设

福建理工大学土木工程学院“砼筑兴乡 震守一方”暑期社会实践队奔赴宁德市蕉城区，围绕红色研学、产业调研、专业技术服务开展全方位实践。队员先后走进“摆脱贫困”主题展览馆、蔡威事迹展陈馆、百丈岩战斗遗址，现场聆听思政课堂，深刻领会“弱鸟先飞、滴水穿石”的闽东精神。产业调研阶段，团队实地走访宁德时代、乡村竹制品加工厂、菌菇种植基地，近距离观察特色产业带动村民增收的实际成效；队员入户走访村内困难家庭，用通俗易懂的方言宣讲国家助学政策，传递“知识改变命运”的理念。专业服务环节，师生携带专业检测仪器，对明清古民居梁柱、墙体、地基开展抗震安全排查，采集建筑病害数据；奔赴城市桥梁现场，监测沉降、裂缝、锈蚀等结构隐患，现场对照实体构件讲解古建加固、桥梁养护等专业知识。

中外青年共乡土，双语实践传播非遗魅力

福建理工大学海外教育学院・帕特雷国际工程师学院“四海乡亲”国际实践团走进莆田市仙游县游洋镇兴山村、天马村，走访古厝群调研传统村落保护与文旅融合发展模式，参观中草药标本馆，采集古厝建筑纹样、民俗故事等原创IP设计素材。实践过程中，中外学生分组结对，以“非遗知多少”为主题开展双语互动，全程记录莆田红团、十音八乐等非遗工艺流程，专访非遗传承人留存口述史料，沉浸式体验莆仙特色民俗。活动期间，学院与游洋镇天马村正式签署共建协议，落地大学生社会实践基地，建立长期校地合作机制。

留学生（国际学生）沉浸式体验莆仙年俗文化

溯源同源文脉 搭建两岸青年连心桥

福建理工大学“闽台同名村同心共融实践队”赴厦门青礁、板桥、田洋、何厝四大闽台同名村开展专项调研，深挖闽台地缘相近、血缘相亲、文缘相融的历史根基。在青礁村，队员们走进颜氏宗祠“开漳堂”，专访颜氏宗亲会负责人，了解两岸宗亲修谱续脉、返乡祭祖、新媒体传播宗族文化的创新举措。在板桥村同名村交流中心，队员通过史料、实物、影像资料梳理厦门板桥与台湾新北板桥的同源脉络，梳理两地民间互访、文化互通多年交流成果；在田洋村调研中，团队聚焦两岸同名村落共有的甘蔗传统产业，与村干部座谈了解村落沿革、产业传承；何厝村内，实践队走访顺济宫，与何氏宗亲会长深度交流，调研宋江阵非遗、常态化宗亲祭祖联谊活动。实践队还专访在厦创业的台湾青年，围绕同名村文化活化、两岸青年文旅共创、乡村产业升级展开深度交流，完整收集闽台基层民间交流第一手资料。

据悉，学校后续将持续打造专业化、品牌化、常态化社会实践体系，引导广大青年学子持续扎根八闽乡土大地，把课堂理论转化为服务乡村振兴、传承中华文脉的实干动能，在基层一线彰显新时代青年责任与担当。（图片由学校提供）