6月18日下午，福州市教育专家培养项目陈雪燕教育教学实践研讨会于福州第八中学三江口校区举行。活动以“伴学立讲台，逐光教育家之路”为主题，集中展示特级、正高级教师陈雪燕三十年高中英语教学成果。

本次活动由福州市教育局、福州教育研究院主办，福州八中、陈雪燕工作室承办，中国教育学会提供学术指导。华东师范大学教授郭宝仙、南京师范大学教授王永祥及福州市教育局副局长邵东生、福州教育研究院副院长胡万雄、福州八中党委书记林晓枫、福州八中校长陈晨等专家领导出席，全市英语骨干教师、名师工作室成员参会，福州八中副校长肖莺主持活动。

邵东生高度肯定陈雪燕深耕教坛三十载的探索，指出“伴学英语课堂”是福州教育专家培养工程标志性成果，助力教师向研究型、教育家型转型。他向全市教师提出三点期许：以德立教，争做新时代大先生；立足课堂，落实新课标教学转型；示范引领，共建全员共进的教研生态。

胡万雄也表示，全市教师要以名师为榜样坚守育人初心，深耕课堂提升教学实效，依托优质教研成果发挥辐射带动作用，摒弃形式化教研，让课堂与学生获得真实成长。

本次研讨会全方位呈现陈雪燕的教研探索之路。宣传片《一位“伴学”师者的追光之旅》，记录她从普通教师成长为特级、正高级教师的历程，诠释育人初心。

主旨报告环节，陈雪燕系统阐释其“伴学英语课堂”的教学主张构建之路，并推出三大教学模式。该成果已覆盖福州全域，辐射新疆昌吉、闽北、厦门等地，开展示范课、专题讲座30余场，培育多名省市学科带头人。

说播课展示环节，陈雪燕结合其执教的一节读写课展开。该课生动展示教学主张的落地实践，为高中英语读写教学提供可借鉴实操模板。

在由福建师范大学教授林明金主持的学术沙龙上，多位专家围绕伴学课堂价值展开研讨，他们一致认为该教学模式实现教学经验理论化，重塑平等师生关系，兼具理论高度与落地价值。

专家述评环节，王永祥教授更是以“扎根、迭代、对话、共生”四大关键词概括陈雪燕的名师成长路径，为青年教师专业发展指明了方向。

福州八中校长陈晨表示，学校始终将教师队伍建设作为发展核心，搭建多元教研平台，激励全体教师以“大先生”为标杆，助力福州基础教育提质增效。此次活动既是陈雪燕三十年从教成果汇报，也是福州市教育专家培养项目阶段性成果展示。活动搭建起跨区域、多层次英语教研交流平台，彰显福州教师潜心育人、深耕课堂的育人底色。