加利福尼亚大学洛杉矶分校，简称：UCLA（注：该校在2027年QS世界大学排名中位列‌全球第49名），这所大洋彼岸的学校，曾经是小林想都不敢想的院校，如今成为他就读的学校。

回想两年前，高考成绩公布的那一刻，来自莆田一所普通高中的小林陷入迷茫。他的分数跟特殊类型招生控制线（俗称“本一线”）有不小的差距，那个夏天，他反复质问自己：“难道我的未来就这样被定义了吗？”

“那段时间有点消沉。”小林说，看着身边的同学陆续查到高分，而自己却离梦想越来越远。

然而，他很快调整心态，选择了高考之外的一条赛道——新东方加州直通车项目，开启了一场长达两年的“逆袭马拉松”。

与传统留学路径不同，这个项目为学生提供了一条更加平稳、更加注重长期学术能力培养的升学道路。

刚进入项目时，全英文教学让小林有点不自信，开始怀疑自己是否具备进入世界名校的能力。

“随着课程推进，我发现自己并不是学不好，而是之前没有找到适合自己的学习方式。”小林坦言，在老师的指导下，自己开始主动参与课堂讨论，学会了查阅学术资料、完成研究性作业，并逐步养成大学阶段所需要的学习习惯。

第一个学期结束时，当成绩单上清一色的“A”映入眼帘时，他既惊喜又震撼。随后的第二、第三、第四个学期，他稳扎稳打，保持全A成绩。曾经那个因高考失利而自我怀疑的男孩，逐渐找回了久违的自信。

“很多学生认为，申请世界名校只需要成绩。但事实上，顶尖大学更关注学生是否具备真实的成长经历和探索精神。”新东方国际教育福州中心北美部主管林诗涵表示，新东方老师会根据学生的实际情况，协助学生参加专业相关的实习项目。这段经历后来成为小林申请材料中最有价值的部分之一。

2025年，当一封显示发件人来自University of California, Los Angeles的邮件送达时，小林看见“Congratulations”的瞬间激动地说：“我做到了！”

和小林有着类似经历的还有曾就读福州四中的林晚，同样是两年前，当她查到自己分数的那一刻，躲在房间里哭了，“我的分数497分，与特控线还存在差距”。

她不甘心只是上普通院校普通专业。从小就想学天体物理的她，高一那年看了BBC的《宇宙时空之旅》后，在日记本上写道：“我想成为那个仰望星空的人。”她开始搜索各种升学路径，一条关于“悉尼新南威尔士大学国内预科”的信息跳进视野。（注：新南威尔士大学在2027年QS世界大学排名中位列‌全球第19位‌。）

在父母的支持下，2024年10月，林晚正式开始了预科的学习，真正的挑战也随着到来。

林晚记得第一次被点名做汇报演讲时的场景：“学术英语课上，老师会给每一位同学机会，去回答问题、做演讲和辩论。第一次站在讲台上，我的腿都在抖，磕磕巴巴说了两分钟就下来了。”几次之后，她发现不知不觉中自己的英语水平和自信心都得到了提升，甚至开始期待每周的演讲环节。

她按照新东方老师给的思路，开始用思维导图整理每科的知识框架——画完一张图，整章的内容就清清楚楚。她还建了一个Excel表格，左边是英文原句，右边是自己的翻译，把长难句拆解开，像解谜题一样分析主谓宾。每周她还主动给自己设置至少两次答疑时间，从最初请教老师基础题，到后来慢慢能问出一些让老师眼前一亮的深入问题。“有一种小小的成就感，也成了我后续学习的动力。”

最终，林晚以7.3分成绩（预科升新南威尔士大学理学士的分数线是6.9分）“上岸”了。

不想上专科、高考后有2年空档期、零基础备考语言……小黄的情况有点特殊，“高考失利，也没有想去专科院校入读，就把留学规划提上日程。”他说，自己在语言这块也没有太大优势，欧洲、澳洲等国家又感觉离家太远，在留学国家选择和升学路径上非常纠结。

在综合考虑了各种因素后，马来西亚公立大学成了小黄的最终选择。据了解，马来公立本科对高考分数没有特殊要求，学生拥有普通高中毕业证、语言成绩达标即可申请直录。

“门槛低，但不意味着含金量低。”新东方老师陈诗妮介绍，目前该学生已收到马来西亚理科大学、马来博特拉大学录取信息，这两所学校在2027年QS世界大学排名中位列‌全球第128名、第138名。马来西亚国民大学还在审核中，“等国民大学的结果出来后，就能最终敲定入学院校，开启签证办理事宜”。

据了解，马来公立大学受国家财政补贴，收费远低于主流留学国家，其公立本科年均学费2万～4万元人民币，加上吃住通勤等生活费，全年总开销6万～10万元人民币，3年本科总花费20万～30万元，等同于国内民办本科四年总成本，适配普通工薪家庭的长期留学规划。

高考结束后，对于未达到心仪院校录取分数的学生而言，若考虑转战留学，往往会面临前期准备不足、时间仓促的困境，难以系统备考SAT等标准化考试。因此，这类直升、预科项目就很值得考虑。