二选一写作，不少于600字。

一、材料简述地理知识，引入“飞地”概念，引申为“人生、精神世界里，每个人也拥有属于自己的“飞地”，它独立于日常喧嚣，安放理想、热爱、本心。以“我心目中的飞地”为题，写一篇文章。

二、外婆守着一方小菜园，春种青菜、夏搭瓜藤、秋收萝卜、冬埋白菜;她日出打理，浇水除草，不追求高产，享受耕耘过程；菜园里藏着节气、劳动、朴素人生道理。以“耕耘自有光”为话题，自拟标题，面向班级同学写一篇演讲稿。

主角，配角，主攻，辅攻，场上，场下，台前，幕后……任务有主次，分工无大小，合作无处不在，每一个参与的人都很重要。请以“这样的合作让我被看见”为主题，写一篇文章，不少于600字。

请以“精彩我来续写”为题，写一篇文章，不少于600字。

请以“稍作停留”为题，写一篇文章，不少于600字。

法布尔会“玩”，玩出了自然情趣；老魏会“玩”，玩出了身心健康；欧阳修会“玩”，玩出了人生境界；扬州人会“玩”，玩出了生活的诗意和新意。请以“玩”字为话题，自拟标题，写一篇文章，不少于600字。

在个人、集体、社会中，有的人会成为主心骨。有的主心骨是主动承担，有的主心骨是被动承担。有的主心骨是阻碍，有的主心骨是前进的动力。请根据这段话，自选角度，自拟标题，写一篇记叙文或议论文，不少于600字。

从“我是自己最大的敌人”或“我是自己最好的朋友”中，任选一题，自选角度，自拟标题，写一篇文章，不少于600字。

看（四声kàn）好自己，是底气；看（一声kān）好自己，也是约束。以上材料引发了你怎样的联想与思考？

请以《看好自己》为题，写一篇作文。要求:文体自选(诗歌除外)；600字左右；文中回避与你有关的人名、校名、地名。

（具体包括临沂、枣庄、菏泽、聊城、济宁、日照、泰安、淄博、德州、潍坊、滨州、东营等）

时间不抛弃所有人，时间也考验所有人。请根据对这句话的理解与感悟，写一篇文章。

一段经历落于心，温暖了岁月；一段文字落于心，滋养了精神；一道风景落于心，慰藉了心灵......落于心不是匆匆掠过，而是深入内心，沉淀为向上生长的力量。请以“____落于心”为题，写一篇文章。

请以《幸会》为题，写一篇文章。

数学题目里，有些方程是无解的。对此，有人觉得开心，有人觉得遗憾。请根据你的理解，自拟题目，写一篇文章。

现代文阅读材料《阅读是一生的感悟》里写道:“在快节奏，追求速度、效率，及时享乐的时代下，认真阅读本身就是一种选择。坚持下来，把它当做人生的一种习惯；坚持终身阅读，年复一年，贯穿一生，何尝不是一种自我塑造的决心。

其实，何止阅读是如此呢?

请结合自己的联想与感悟写一篇文章。要求：自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。

题目给了三则材料，大意为：

1、因为没有人耕种，我们才要去做

2、我们要执着于梦想，不放弃不屈服；

3、乌云遮挡不了晴天，我们要去坚持，面对困难时，要坚韧不拔。

请考生根据以上材料，自拟题目，自定立意，写一篇作文。

距离毕业只剩几日，班主任和全班畅谈三年成长。她让大家回望来路，细数那些赋能前行的闪光瞬间，分享照亮自己青春之路的美好力量。

甲说：不懈坚持的自我奔赴，照亮了我逆风飞翔的成长征途。

乙说：师友亲人的温柔守护，照亮了我青涩纯粹的少年时光。

丙说：诗文书卷与故土文脉，照亮了我丰盈通透的心灵世界。

听着同学们的分享，我也想起那些被照亮的瞬间......

请根据以上情景，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

请在以下两道题中任选一道作文。

1、请以“___在心底发芽”为题，写一篇文章。

2、请以“见”为话题，写一篇文章。

生活中处处都有“有本事”的人：那些为国家做出杰出贡献的科技工作者，那些有一技之长的普通劳动者，以及我们身边那些凭自己的能力把事情做好的人。善学习、勤劳动、能审美、会交往......这些都是“本事”。我们每个人都希望自己是一个“有本事”的人，也为此而努力着。

请以“本事”为标题，结合自己的经历或感悟，写一篇文章。

《给阿嬷的情书》跨越了山海的情谊，航天事业跨越了......遇到挫折时的坚守，终将让我们实现自我跨越。根据材料，自拟题目，写一篇文章。

请以“记忆里的那朵花”为题，写一篇文章。

“不必强求世界适应我们，我们应该改变自己，学着与世界相处。”

读材料，发挥想象和联想，结合自身经历或感悟，写篇文章，不少于600字。