海峡导报·新福建客户端6月8日讯（记者 曾艺轩）为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》科学素养培育相关部署，探索大中小学协同育人全新模式，6月5日，厦门市翔安区第二实验学校组织六年级优秀学子走进厦门大学翔安校区，开展首期科普沉浸式研学活动。本次活动是两校“未来工程师”启蒙计划、“走进厦大”研学营系列合作的首场落地实践，正式拉开双方常态化科教协同育人的序幕。

本次研学依托厦门大学萨本栋微米纳米科学技术研究院及物理、航空航天、医学等院系的优质科教资源，精心设置人文底蕴、天文宇宙、前沿科创、自然生态四大研学模块，打破基础教育课堂边界，让学生走出课本、近距离接触高端科研资源，实现全方位、沉浸式的科创启蒙学习。

研学过程中，同学们先后探访多个特色研学点位，收获满满、感触颇深。在德旺图书馆校史馆内，大家认真品读厦门大学百年办学文脉，深切感受高校严谨务实的治学精神与深厚的人文底蕴，树立勤学善思的求学信念。在物理学院天文台，高校专业教师将晦涩的天体运行、宇宙起源等天文知识转化为通俗生动的讲解，巧妙解答学生疑问，充分点燃了孩子们探索浩瀚宇宙的好奇心与求知欲。

在航空航天学院新工科大楼，智能机器人、各类航模展品整齐陈列，亮眼的科创成果让同学们大开眼界。大家积极参与动手实操体验，零距离感受前沿工程科技的魅力，直观了解航空航天领域的创新成果与发展前景。最后，师生走进八闽园，沉浸式观察福建本土特色植被，将理工科创知识与自然博物知识相结合，实现跨学科知识融合学习，丰富了研学体验。

据了解，厦门市翔安区第二实验学校作为升格后的九年一贯制学校，始终深耕科创教育，持续加速构建“数理为基、科技为翼”的特色课程体系。此次携手厦门大学开展研学活动，正是学校借力高校雄厚学科实力、优质人才资源补齐基础教育科创教育短板的重要举措。后续，两校将建立常态化合作机制，持续开展科普辅导、校园实验室开放、科创项目孵化等系列活动。

下一步，翔安区第二实验学校还将持续深化大中小学协同育人实践，常态化开展多元化科普研学与科创实践活动，在学生心中播撒科学探索的种子。坚持践行“玩中学、做中学、学中创、创中研”的育人理念，全方位培育学生科学思维、创新能力与实践素养，助力学子成长为善思、能创、会实践的新时代青少年。