福建日报·新福建客户端5月25日讯（通讯员 李陆红 肖远静）漳州卫生职业学院坚持“以心育心”理念，面向学生、老师双向发力，以“小而深”的体验式活动与实战化培训相融，形成“深度体验+能力赋能”心理育人格局。

聚焦学生成长，沉浸式活动入心。“春启心航 你我同行”活动中，同学们以黏土塑形释放焦虑，通过便签盲盒交换暖心话语，在舞动疗愈工作坊环节自由舒展中舒缓情绪、卸下压力。学校组织120余名心理委员开展素质拓展，在协作互动中凝聚团队力量，筑牢班级“心灵哨兵”防线。在药植园开展心灵探索活动，引导学生静心冥想、发掘自身优势，在自然中实现自我成长。结合性格优势，开展社交赋能工作坊，帮助学生看到自身“闪光点”，增强社交自信。一系列小班化、高参与的活动，让心理育人真正走进学生内心。 

聚焦阵地建设，浸润式空间育人。走进宿舍楼栋，开展“情绪调节”“宿舍人际关系”主题心理健康知识普及，将实用科普送到学生“手边”；在学生社区开设“解忧杂货店”互动活动，以匿名投递、暖心回信的方式化解日常烦恼；将往期心理活动优秀作品在社区公共空间集中展示，让积极心态与创意表达相互浸润。一系列贴近生活、润物无声的浸润行动，让心理育人真正走进学生社区、走进每个人心里。

聚焦队伍锻造，实战化培训提能。健全校院两级心理工作联席机制，定期会商研判重点关注学生情况，实现精准管控。编印《大学生心理危机干预工作手册》，纳入制度规范与实操，并组织专题培训，为一线工作提供清晰指引。面向辅导员开展心理健康服务云平台使用培训，提升数字化工具应用能力。开展“以练代讲”实战培训，通过案例研讨、谈心谈话实训等方式，推动学工队伍从“懂理论”向“善实操”转变。

下一步，学校将持续深耕“小切口”，完善“发现——预警——干预——跟进”闭环体系，以更有温暖、更具实效的举措守护学生身心健康，不断提升心理育人质量，助力学校立德树人工作落地见效。