初识苏宜尹老师，给我印象极好，热情爽朗、谦和蔼然，没有丝毫陌生感。在他那满室书香、艺术氛围浓郁的寓所，聆听他对书法、绘画艺术的创作感悟，能真切感受到他对中华文化的探究之深，彻悟之透，让我很是受教。
受启蒙苦修炼
苏宜尹老师的艺海生涯是从学书开始的。小学四年级，语文老师虞德贞课前十分钟，常用毛笔饱蘸清水，在黑板上作书，并细讲书法之技巧，给他留下极为深刻的印象，让其对中国传统书法有了很好的启蒙。课业之余，他开始临帖习字。后又得已故著名书画名家、曾担任厦门书法家协会副主席张承锦的指点。
1973年，高中毕业后的苏宜尹，经人介绍入厦门茶厂当工人。同在茶厂工作的张承锦负责宣传任务，意外察觉苏宜尹擅书法，让其帮忙抄写大字报。写字是爱好，又得书法名家相请，苏宜尹很是欣喜。写着写着，他竟笔走龙蛇，将原本带有政治色彩的大字报，写成一幅幅笔画连绵流畅、结构简省多变、章法灵动自然、线条飞扬飘逸的草书作品，让原本无心顾及大字报的众人驻足观赏，使其对书法兴趣愈发浓烈，不时寻机向张承锦老师请教。张老师见其好学，又具悟性，悉心传授。
那时，苏宜尹又向书画名家张晓寒学习中国画。一日，儿时邻居，后成为《厦门文学》主编的张力，带张晓寒来他家听琴。初次见面，得知其习书之时同习国画，且很有潜力，主动为其批改画作。此后，每周与张力一同前往张晓寒老师家学画。在传授绘画技法之时，张晓寒还借齐白石、石涛等名家艺术专著供其借鉴临摹，嘱其多读经典。因得名师指点，又加自己潜心修炼，使其书画技法日渐精进。
两年后，苏宜尹与同龄人一样，被生活的浪涛推送到同安汀溪农村上山下乡。直至1977年恢复高考，苏宜尹考入福建师范大学生命科学学院，成为一名理科生，书画渐成他的业余爱好。
大学毕业后，苏宜尹被分配至厦门一所学校任教，任过生物学老师、班主任、年段长、研究室主任、教导主任、副校长等多职，后受命担任厦门教育科学研究院首任院长。因工作繁忙，他只能忙里偷闲，偶借书法以慰爱好。
陶情操传经典
“书为心画，字与心连，文则数言可知其意，书虽一字可见其心。书法绝非技法的单纯体现，它具有艺术性、实用性，更需情感投入。应强化对文学、诗歌、哲学的修炼。”谈及书法创作，苏宜尹有着自己独特的见解。
书法是一种文化，是用来陶冶情操、修身养性的艺术。为此，苏宜尹认为，学书法需多读古今经典，既读《文心雕龙》之美学，更应将歌赋诗词注入其中，以增自身文化涵养，做到以文化人。
在苏宜尹看来，中国书法深受儒家、道家、佛家等哲学思想的影响。儒家讲究和谐统一；道家崇尚自然，以纯朴为最；佛家讲轮回、超脱，如弘一法师之作能独成一体，是其佛家超脱的体现。超脱则不为世俗所限，不为世俗所依。这些哲学思想，不仅影响了书法家的创作理念，也体现在其作品之中。书法作品的风格，是人之品格、精神的外化体现。而中国文化同样讲究传统，传是将古代、民族经典的内涵、技巧与思想加以传承；统则统合，把古代、当代经典的精髓艺术与时代统合起来。对此深有研究与体会的苏宜尹，在书法创作上，亦追求自然纯朴，和谐统一与超脱，其作品从不矫揉造作，并多次入选国际、国家级书法展，让他这位自称“业余作者”的中国书法家协会会员，与许多当代书法名家“齐名”。
细构思注情感
“中国画应将眼中之物转化为胸中之物，胸中之物化为笔下之物，将自然之美、生活之美融为一体，并与时代相结合，注入思想与情感，方能创作出富有时代美感的好作品。”苏宜尹不但书法作品境界高，绘画创作也有一定的造诣。其画作的构图、写意来自生活，又高于生活。就如他选送“福建省人大系统主题书画作品展”那幅参展作品《山乡晨曦》。接到任务，苏宜尹瞬时忆起早年在同安汀溪务农的生活场景：远望汀溪水库雾岚氤氲、一片苍茫。雾岚深处，一叶扁舟轻摇穿行，两岸青山相伴着朝霞，显出一派丰韵秀丽之美。那充满诗情画意的唯美画面，让苏宜尹至今难忘。他细构思、注情感、提主题，并很快用绘画语言将这一山村之美展现出来。作品融自然之美、静态之美、思想与情感碰撞之美于一体，既表现了对美好乡村的赞美之情，也展现百姓对美好未来的期望。一经展出，极富好评。
其《胜春》《天水山色照晨曦》等绘画作品，在这方面也有很好体现。既重艺术性，又具传统性，且与时代相结合。特别是参展“喜迎二十大，踏上新征程”主题作品展的《胜春》，既有双关之意，又极具时代感。
苏宜尹还重生活体验，不画无根之作，他有一幅颇具艺术特色的作品——沙漠玫瑰。这外来物种，原产非洲沙漠，属夹竹桃科植物，本是大树，移植中国多为盆栽。为能画好这一植物，他上网查资料，又深入植物园采风，观察其花之结构、生长环境 …… 在创作之时，画单叶与百叶相融，远景与近景结合。历时半月，画作完成，又用此物别名“天宝花”题款“天宝花开映日红”以点画意，让观画者更好理解画之内涵。
其寓所还有一画虾作品，更让我心生好感。画面数只大虾，活灵活现，给人似游似走之感。细听其讲述，得知画虾很讲究，且与他所学生命科学相结合，需懂生命知识和此物之习性，了解其身体结构，否则画之不像，易与生活脱节，成无根之作。
而今，已过古稀之年的苏宜尹老师，在对艺术真谛不断探求之余，他不逐名利，先后担任市委老干部原书画社副社长、老干部艺术院顾问等职，退休十余年来，甘愿为老同志做好书画艺术服务工作，其乐于奉献的精神让我甚为感动。