放学高峰期，校门口总有两名身穿红马甲的家长志愿者，风雨无阻地护送孩子过马路；中午，在学校食堂工作的几位家长员工，把自己亲手做的饭菜端进孩子的教室；每周三下午，东南卫视主持人曹一楠准时出现在教室，给孩子们上小主持人课。

福州市教育学院第三附属小学正在用一种独特的方式重新定义家校关系：家长不是学校事务的旁观者，而是教育的参与者、资源的供给者、治理的合作者。

出谋划策的“家长学校”

三年级学生家长林女士至今记得第一次参加家长学校课程时的场景。

“孩子写作业磨蹭，我说两句他就摔笔，我也不知道该怎么办。”林女士说，那段时间家里的气氛经常因为作业问题变得紧张。抱着试试看的心态，她参加了学校为新生家长举办的系列课程。

其中一堂的关于“学习习惯”的亲子沟通课，让她印象深刻。“老师讲了一个例子，说孩子磨蹭可能是因为畏难，家长越催他越慌。老师建议把‘快点写’换成‘这道题需要帮忙吗’。”林女士回家试了试，效果出乎意料，“孩子愣了一下，居然主动把作业本推过来说这道题不会。”

像林女士一样有育儿困惑的家长不少，因此每年9月，学校雷打不动地为新生家长连续举办5次家长学校课程，每堂课都有固定主题：常规习惯、心理健康、日常表现、专家教学……还有一个特别环节“老家带新家”：请高年级的优秀家长分享自己的育儿经。

线上线下齐发力，学校心理咨询中心通过公众号定期推送亲子沟通、情绪管理等真实案例与科学方法；通过福州市统一打造的“云端智慧校”开展指导，组织家长收看全国知名专家公益讲座。这个由市关工委、教育、妇联联动的平台，汇集了87位心理咨询、家庭教育等领域的专家，开发了覆盖孩子从幼儿园到高中全学段的“6段”系列课程，累计提供线上课程519节，为家长学习专业育儿知识提供广阔的平台。

家长反哺校园，成了最好的“老师”

“同学们，你们的出生地是在哪里呀？”讲台上，一位老师笑着提问。台下的小手齐刷刷举起来，叽叽喳喳的答案此起彼伏。

福建师范大学马克思主义学院副教授杨晶作为入校的“家长老师”，笑着告诉孩子们：“福州能成为英雄之城，正是因为一代代福州儿女，用热血和风骨，谱写了中国近现代的半部史书。”

在三附小，像杨晶这样站上小学讲台的“家长老师”每年都有。三附小校长高友润介绍，学校共4000多名学生，高校教师子女占了较大比例，本科以上学历的家长超过63%。学校每学期利用期初、期中、期末等节点开设“家长学校”课程。而素质能力突出的家长则组建了校家委会，积极参与支持学校各项事务。他们还开设“家长思政课堂”，让更多学生和家长了解家乡文化的魅力。

动员一切可利用的家长资源，也是学校搭建家校桥梁的一种方式。东南卫视主持人曹一楠，也是三附小家委会的一员，他亲自开设小主持人班，每周三下午准时出现在教室，已培养了多名小主持人。学校还邀请家长担任“科学辅导员”“科学副校长”，与福建农林大学合作在校内建起食用菌方舱，带3-6年级学生体验从培植到采摘的全过程。

家长不仅是“资源”，更是学校治理的“合伙人”

在三附小，家长走进课堂也走进校园生活。

三附小食堂有一个不成文的规矩：同等条件下，优先招聘本校学生家长。食堂现有12名员工中，5位是学生家长。

“吃饭的是自家孩子，对食品各环节的监督也会更加严格。”高校长说。家长员工的“天然监督”保证了入口安全，但吃什么、怎么吃，同样需要用心。

学校引入了专业膳食APP，根据学生年龄段每日所需的蛋白质、维生素、微量元素自动生成配餐建议。食堂负责人说：“比如APP提示今天需要补充维生素A，我们就会安排胡萝卜。孩子们喜欢吃炒饭，但不太喜欢吃胡萝卜，我们就把胡萝卜切成丁放进去，光盘率一样很高。”

菜单之外，餐具的变化同样藏着故事。有家长提出：塑料遇热会不会释放有害物质？冬天饭菜送到班级凉了怎么办？学校很快响应，统一更换为不锈钢保温餐盘。

多年的深耕，结出了实实在在的果实。从2014年成立第一届家委会，到2016年福州市教育局发文推广其做法，到2020年获评“全国家庭教育创新实践基地”，三附小的家长学校之路走过了十余年的艰辛路程。学校负责人表示：“家庭教育是学校教育的延伸，学校教育是家庭教育的引领。只有家校同心、同向、同行，才能为孩子的人生奠定最坚实的基础。”据悉，未来学校将继续深化家校共育实践，培养时代新人。