以礼启序，彰显德育渗透之力

活动伊始，与会嘉宾沉浸式观摩了幼儿园体能大循环、特色德育环境及日常德育活动视频，直观感受德育与幼儿一日生活的深度融合。丰泽区教育局工会主席吴良必在致辞中强调，要“注重以研促教，坚持协同育人，聚焦面向未来，持续推动德育从外部渗透走向内生成长”，为区域德育生态化建设指明了方向。

成果分享：从渗透到内生的系统探索

在成果分享环节，东海实验幼儿园副园长金达兰作《渗透·生成·生长：幼儿园国防启蒙教育课程的实践探索》专题讲座。该课程将国防启蒙教育生活化、游戏化，融入晨间、游戏、项目活动之中，实现家国情怀的隐性渗透，并在幼儿自主体验中生成、内化为品格生长。

保教主任鄞婉瑜分享了《“社区+”擘画德育“同心圆”——家园社协同赋能幼儿德育启蒙的实践探索》，系统介绍了幼儿园如何联动家庭与社区资源，构建三位一体的德育共育网络，形成开放、联动、可持续的德育生态系统，让品德教育从“园内渗透”拓展为“全域浸润”。

现场观摩：让德育在真实情境中内生生长

两大分会场同步开展沉浸式德育活动。东海实幼的洪清梅老师组织大班儿童议事活动《好朋友之间需要谦让吗》，引导幼儿围绕真实交往问题辩论思辨，在平等对话中自主建构对谦让、共情、规则的理解，实现品德认知的内生升华。曾涵菁老师组织大班户外自主游戏《幼儿园里的军事基地》，幼儿在模拟“福建舰”“东风导弹”等场景中合作搭建、角色互动，将国防认知转化为协作、责任等真实品格行为，实现德育与游戏的深度融合。

专家研讨：赋能德育生态化系统建设

活动特邀福州教育研究院德育研究中心严权纲主任、泉州市温陵实验幼儿园何玉珊园长进行现场点评与互动研讨。两位专家高度肯定东海实幼在德育实践中“从渗透到内生”的系统思维，并围绕课程构建、家园社协同、儿童主体地位、大中小幼思政一体化等维度，提出建设性意见，为区域构建更加科学、开放、可持续的儿童德育生态化系统提供了专业引领。

本次德育专场活动，既有国防启蒙教育课题成果的系统呈现，又有“社区+”协同共育的实践探索，更有儿童议事、自主游戏中德育的鲜活发生。它是德育生活化、游戏化、儿童化的真实缩影，更是从“外部渗透”走向“内生成长”的实践样本。丰泽区教育局吴良必主席表示:丰泽区长期坚持深入贯彻落实习近平总书记关于“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，将德育工作贯穿办学治校全过程，构建“一中心六联合”实验模式，推动德育从“外部渗透”走向“内生成长”，从碎片化活动走向体系化建构，东海实验幼儿园作为标杆，创新“体验-实践-协作”育人平台，“构建了一套贯穿“见-闻-知-信-行”的德育生态化系统。”成果显著。今后我们将继续坚持“以德育浸润童心，以实践培育品格”的初心，深耕从渗透到内生的德育生态化系统，让立德树人在每一所小学、幼儿园落地生根，让德育之花在儿童心中蓬勃绽放。