1本英雄读本

5本自制英雄大书

10个微视频

12本原创绘本

15份研学报告

34位英雄足迹寻访地铁线路图谱

118个班级美展

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2026年世界读书日之际，恰逢全国首个“全民阅读活动周”正式启动。教育部同步发布《中国青少年阅读素养框架》，强调阅读要从“文本理解”走向“多元实践”，实现“知、行、信”深度融合。福州金山小学以读、访、写、绘、创、展一体化阅读实践为核心，开展“行见福州，寻迹英雄”创展式主题阅读活动，引导学生在沉浸式体验中致敬榕城英雄，传承红色血脉。

本次主题阅读活动成果丰硕：编撰《福州英雄事迹故事》读本，收录31位本土英雄事迹；师生共同创作12本《你好，英雄！》原创系列绘本；制作10个英雄故事微视频；形成15份阅读研学报告；绘制出寻访34位英雄足迹地铁线路图谱；两校区118个班级全员参与阅读成果美展创作。

在活动现场，孩子们化身“小小领读者”，在近一米高的巨型原创大书前声情并茂地讲述英雄故事。每本原创绘本还配套AI动画，静态画面跃然屏上，让英雄形象更加生动鲜活。

两校区118个班级全员参与美展，以绘画、书法、剪纸等形式表达阅读英雄故事后的感悟。学校组织学生走出校门，走进林则徐纪念馆、吴石故居等红色地标，拍摄原创微视频。同时，学校以地铁线路为脉络，制作“英雄地铁图谱”，标注沿线34位英雄事迹。学生们循着轨道，实地走访英雄故居与红色遗址，将所见所感记录在自制的研学折页中。折页里有手绘英雄肖像、工整抄录的烈士语录，以及孩子们真挚的感言：“原来福州藏着这么多了不起的英雄！”

四年3班郑佳禾同学作为福州市“全民阅读少年儿童领读者”代表，在读书日主题活动上向全校发出倡议：“读英雄故事，做血性少年！”不少学生兴奋地表示：“走出教室去探秘城市，这样的阅读太有意思了！”“我也要像英雄一样，做一件勇敢的小事！”

福州金山小学党委书记郑天戈、校长高玉表示，在世界读书日之际开展这场活动，就是希望孩子们从“看一本书”走向“读懂一座城、敬仰一群人”。未来，学校将继续深耕阅读育人，让书香浸润每一天，让英雄精神代代相传。

本次创展式主题阅读活动，以沉浸式、探究式、创展式的阅读体验，实现了《中国青少年阅读素养框架》强调的从“知识汲取——实践历练——价值认同”的完整育人闭环，既是献给世界读书日的诚意之作，也是落实国家青少年阅读素养培养的先行探索。