“感谢学校帮我们整理书籍，还送来了‘老师严选’的《亲子阅读推荐书单》……”最近，泉州市通政中心小学意外成为被“感谢”的对象。这句朴素的致谢，并非出自学生家长之口，而是来自校园周边的“党建+”邻里中心、新时代文明实践所（站）和书店。

原来，这是学校在《全民阅读促进条例》颁布实施后，延续开展的一项新时代文明实践志愿活动。“书是人类进步的阶梯，也是亲子沟通的温情桥梁。条例施行后，我们希望发挥教育‘一个娃带动一个家庭’的力量，引导更多家庭走进校园周边的阅读空间，享受亲子共读的温馨时刻。”学校党委书记曾凤蓉介绍道。

党员教师在社区“党建+”邻里中心整理书籍。学校 供图

实地摸排找短板 师生动手理书香

作为一所百年老校，泉州市通政中心小学已形成“一校三区”的办学格局，南、北、田中三个校区分别坐落于古城新区的核心位置。志愿活动启动前，学校先组织党员教师走进各校区周边的每一处阅读空间，实地调研藏书结构、开放时段及亲子使用现状。

实地走访后，老师们发现“党建+”邻里中心、新时代文明实践所（站）等空间内阅览室适合亲子阅读藏书较少、书籍老旧且摆放逻辑混乱；木偶书店、百草园书店、书想所等书店适合小学生阅读的在地文化藏书较少，部分经典阅读书目也存在缺失。

师生在新时代文明实践站整理书籍。学校 供图

问题找到了，行动也紧随其后。“我们首先组织各年段老师推荐适合不同年龄段孩子与家长共读的书籍，整理出一份《亲子阅读推荐书单》。随后，又带着党员教师和少先队员走进邻里中心、新时代文明实践所（站），帮助社区按类别重新整理摆放书籍。”该校副校长林芯语告诉记者。

在田中社区“党建+”邻里中心阅览室里，党员教师连雪梅带着学生们一边整理，一边发现问题。他们注意到，像《故事会》这类明显适合成人阅读的读物，被随手插在了儿童阅读区的低矮书架上。师生们当即动手重新分类，将这些书籍统一摆放到较高的位置。“学生‘家门口’能有这样一个温馨的邻里中心，真的很适合家长周末带着孩子过来一起阅读。”连雪梅有感而发。

学校向社区捐赠图书。学校 供图

截至目前，泉州市通政中心小学师生已先后走进促进、通政、新春、华新、田中五个社区，覆盖“党建+”邻里中心、新时代文明实践所（站）等多家公共阅读空间。他们不仅协助社区重新整理阅览室、优化书籍分类，还将精心编制的《亲子阅读推荐书单》摆放在最显眼的位置，更捐赠出500册亲子阅读书籍，让优质资源真正“沉”到家长和孩子触手可及之处。

《亲子阅读推荐书单》。学校 供图

书单落地获点赞 校门书屋暖街巷

“收到这份《亲子阅读推荐书单》时，我们既欣喜又感动。开实体书店的初衷，正是希望把每一本好书推荐给读者，因此每次书籍上架都会仔细筛选，老师们把适合一至六年级亲子阅读的书籍列得清清楚楚，帮我们选到了好书。”书想所负责人李艺婉告诉记者，比如那些讲述在地文化的书籍，店里之前确实比较少，接下来会认真考虑上架相关书籍。

书想所（新华路店）周边学校较多，每逢节假日，总有不少家长带着孩子走进店里，在书香中共度亲子时光。面对这份“老师严选”的《亲子阅读推荐书单》，书店将其摆放在儿童阅读区的醒目位置，因为书单并非简单罗列红色经典、在地文化或通用经典，而是按年级段清晰标注了推荐阅读时长，实用性强、可操作性高，方便读者随时参考取阅。

学生向书想所顾客推荐学校定制的《亲子阅读推荐书单》。学校 供图

此外，泉州市通政中心小学还在三个校区门口设立开放书屋，陈列书单推荐的经典读物及泉州本土特色书籍，供学生、家长乃至往来市民、游客取阅。书香校园不再囿于围墙之内，而是成为街巷间触手可及的温暖存在。

“这个书屋放在校门口真的太方便了！不管是我们在等家长，还是家长在等我们，都可以随手拿一本书看，时间一下子就过去了，一点儿也不无聊。校门口就有好书，能提醒大家一直保持阅读的好习惯。”该校六年级学生刘芯彤说。

家长、学生在校门口的开放书屋前翻阅图书。学校 供图

从社区阅览室到实体书店，再到校门口的开放书屋，这份“老师严选”的书单和一次次志愿活动，正将亲子阅读的种子播撒在泉州古城的街巷之间。曾凤蓉表示，该项新时代文明实践志愿活动将持续开展，学校计划在校园外围墙增设“阅读推荐清单”宣传栏，每月由师生共同向市民、游客推荐自己喜欢的书目，让全民阅读在这样温暖的接力中，悄然落地生根。