恰逢2026年铸牢中华民族共同体意识主题月，3月20日至22日，“小学数学单元整体教学与评价”专题研修活动在漳州华安县教师进修学校举行。漳州市、华安县两级小学数学名师工作室成员、教研员及各校教师代表共120人线下参与，宁夏回族自治区中卫市海原县、新疆木垒铁尔沙克学校、内蒙古包头市昆都仑区青松小学、包头市友谊大街第十二小学等地小学数学教师同步线上参与。

研修活动开幕式

市县两级工作室签约

导报记者了解到，本次研修紧扣“小学数学单元整体教学与评价”核心主题，活动中，AI赋能小学数学单元整体教学与评价的实践路径分享成为一大亮点，为城乡、跨区域小学数学教学创新发展提供了新思路。线下参训教师分组完成实操任务、展示研修成果，线上各地教师积极参与云端互动、交流教学经验，不同地域、不同学情的教学思路相互碰撞、融合互补。

活动还邀请福建师范大学教育学院教授、博导章勤琼、漳州市小学数学名师陈慧蓉等专家团队坐镇指导，通过专题讲座、分组实践、现场指导、分享点评等多种形式，围绕单元内容与核心素养分析、学习目标制定、学习任务与素养作业设计、评价量规制定等关键内容展开深度研修，线下教师面对面研讨实操，线上教师云端同步学习、实时互动，专家团队针对城乡教学实际、跨区域学情特点精准答疑，破解单元整体教学中目标空泛、任务脱节等共性难点。

本次活动由漳州市小学数学陈慧蓉名师工作室、华安县教育局主办，以“三阶联动、山海共研”为抓手，搭建起跨区域、跨城乡的教研交流桥梁，让民族团结之花在教育协作中绚丽绽放。未来，漳州各地将以此次活动为契机，持续深化“三阶联动、山海共研”教研机制，常态化开展跨区域、跨城乡教研交流活动，推动优质教育资源双向流动，让铸牢中华民族共同体意识融入小学数学教学全过程，以教育协同发展助力城乡教师共同成长，培育担当民族复兴大任的时代新人。