近日
湖北一中学的高考励志标语
引发争议
学生：
高考励志标语，令人不适
近日，浪潮新闻报道，湖北随州一中长期使用的一则励志标语，令不少学生感到不适，这则标语是：
把错题当亲人，
打赢错题歼灭战！
图：浪潮新闻。
网友：
考完试就成孤儿
有网友调侃称，如果“错题=亲人”，那“歼灭错题”就是“大义灭亲”，戏称“考完试成孤儿了”。
多个社交平台上均有网友对该标语提出质疑，还有随州一中校友表示，这条标语使用多年，意在激励学生。有学生称，这条标语令他们感到不适，不明白“为何一定要这样六亲不认”。
学校：
标题使用多年
只是希望同学们认真对待错题
浪潮新闻记者就此联系到随州一中相关工作人员。工作人员表示，该标语已经使用多年，仅在每年临近高考时悬挂于高三教学楼，用于提振学生备考士气。
据介绍，标语是希望同学们（要像对待亲人一样）认真地对待错题，把错题做正确。
针对标语存在的歧义争议，工作人员表示，此前确实曾有人提出过类似疑问，当时计划为“亲人”二字添加引号以明确比喻含义。因后续使用中未再收到质疑，校方没有再专门进行修改。
不过，也有网友说，分开读，似乎也说得通，连在一起才察觉不对劲。还有网友表示，“把错题当亲人”并不是要大义灭亲，而是要“多和错题见面”。
校园励志标语
越狠越励志？
这几年，一直有校园励志标语频上热搜，从“提高一分，干掉千人”的残酷竞争，到“只要学不死，就往死里学”“扛得住给我扛，扛不住给我死扛”“就算撞得头破血流，也要冲进一本大楼”的极端表述，不少校园标语陷入了“越狠越励志”的误区。
有人说，不就一个标语吗？为什么学校啥事都要被管、被人说。但是，评论认为，人们反对和质疑的不仅是贴标语，更是背后暗藏的畸形教育理念。
新京报的评论认为，这些标语看似激昂，实则传递着功利化、对抗性的教育导向，将学习异化为“战争”，将错题视为“敌人”，甚至用违背人伦情感的比喻制造紧张感，其不仅难以真正起到激励作用，反而可能加剧学生的焦虑情绪。
评论认为，校方目的是希望学生能与错题建立起一种亲密、重视的情感连接，像对待亲人一样有耐心、有温情地去面对学习中的薄弱环节。但是，把“亲人”这个充满温度的词，与“歼灭战”这个充满硝烟味的词组合在一起，语言的美感与逻辑的和谐便被彻底打破了——如果错题是“亲人”，那么“歼灭”错题，在语义上便成了对亲人的暴力攻击。
评论认为，这种在逻辑上无法自洽的比喻，不仅没能起到励志效果，反而在紧张的备考氛围中增添一份荒诞。
观点
励志标语不必“咬牙切齿”
回归常识和温情更抚慰人心
因此，此间评论认为，最该歼灭的是这些雷人标语。
评论说，高考的重要性不言而喻。以标语激励高考考生奋发向上，让学生在最该冲刺的时候，不松劲不泄气，努力搏出个未来。就像面对终点线，观众齐声呐喊加油一样，确有正面激励作用。
但是，近年来，诸如“提高一分，干掉千人” 等“大义灭亲”式的逻辑荒诞标语，台上学生代表讲话声嘶力竭、表情夸张，台下的口号响声震天、硝烟弥漫的高考誓师大会，更像是一锅烫嘴的鸡汤、一场功利的闹剧。
评论认为，校园励志标语的前提要尊重学生感受、符合基本逻辑，也不必咬牙切齿，很多时候，温情脉脉的寄语反倒更能抚慰人心。
你怎么看？
曾经激励你的标语是啥？
（来源：浪潮新闻、厦门招考）
编辑：杨煜洁
审核：郑武平 林密
