为推动思政教育与专业实践深度融合，引导青年学子从红色历史中汲取奋进力量，根据福建省委教育工委统一部署，2026年1月，福建华南女子职业学院旅游服务系携手马克思主义学院，组建“红韵薪火”实践队，开展红色主题寒假社会实践暨思政课实践教学活动。师生实践队先后走进福建省革命历史纪念馆、三坊七巷红色集群（林祥谦文化站、中共福州市委旧址、吴石故居）、福州鸡角弄革命先烈就义处纪念地等红色地标，以脚步丈量历史厚度，以专业赋能红色传承，构建起“参观-调研-教学”的完整实践闭环，探索红色资源转化为育人动能的新路径。
(图为：实践队成员在福建省革命历史纪念馆前合影）
踏访红色地标，感悟八闽红韵
红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。福建作为革命老区，孕育了深厚的红色文化，保护利用好红色资源、赓续红色血脉是新时代的重要使命。组织青年学子走进红色地标、感悟革命精神，是弘扬革命文化、培育社会主义核心价值观的重要举措。
（图为：实践队成员参观林祥谦文化站）
师生实践队以红色地标为沉浸式课堂，深切感悟八闽大地的红色基因。在福建省革命历史纪念馆，“红色福建”“中央苏区—福建”两大陈列，生动展现了福建革命的壮阔历程，开国上将叶飞体内留存66年的子弹头，彰显了老一辈革命家的清廉本色与奋斗精神；走进林祥谦文化站，“头可断，血可流，
深耕红色调研，锤炼专业本领
用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源，让红色血脉代代相传，是红色文化传承发展的核心要求。本次实践以红色传承为核心，深度融合马克思主义学院的理论优势与旅游服务系的专业优势，让队员们在对话历史中锤炼过硬本领。
马院思政课教师与旅游系专业教师携手同行，深入福州红色地标开展现场教学，结合历史背景与革命故事，深刻阐释“两个结合”的重大意义，引导队员们多维思考、探寻革命胜利的深层逻辑。队员们立足旅游专业素养，以调研为抓手，将线路规划、讲解技巧等专业知识与红色文化传播需求相结合，系统梳理各地标文化内涵与旅游价值，打磨适配不同群体的讲解脚本，为后续实践奠定坚实基础。
（图为实践队成员正在梳理讨论调研素材）
为推动调研成果落地，师生实践队聚焦红色资源活化利用，通过走访场馆工作人员、收集游客反馈、梳理文献资料等方式，精准定位红色文旅传播痛点难点，进一步优化红色研学线路设计，补充讲解内容的人文故事与精神内核，形成兼具专业性与实用性的红色文旅课堂资料，实现从“参观感悟”式学习到“调研赋能”式实践的转变。
创新教学实践，赓续红色血脉
实践的最终落点在于传承与育人。基于前期参观感悟与调研成果，师生实践队以“红色文化进校园”为载体，走进晋安区红光小学开展“红色研学课堂”教学实践，闭环落实“参观悟初心—调研强本领—教学传薪火”的实践逻辑。队员们与思政教师紧密协作，将调研梳理的红色故事、优化的讲解脚本与“3D虚拟场馆”技术相结合，让古田会议会址、林祥谦烈士陵园等红色场景沉浸式呈现在小学生眼前，打破传统说教模式。
（图为：福建华南女子职业学院马克思主义学院教师张玲娟在红光小学开展现场思政课教学）
课堂上，师生实践队化身专业的“红色讲解员”，将前期打磨的讲解脚本与3D虚拟场馆技术深度融合，古田会议会址的庄严场景、林祥谦烈士陵园的肃穆画面生动立体地呈现在孩子们眼前，原本抽象的红色历史变得可感、可触、可沉浸。队员们用童趣化的生动语言，娓娓道来红军的温情故事与革命烈士的壮烈事迹，还设计了“若送情报会牺牲，你是否愿意”的沉浸式思辨问题，引导孩子们主动思考、大胆表达。在虚实结合的红色课堂里，孩子们不再是被动的倾听者，而是红色故事的参与者、红色精神的感悟者，真正让红色基因融入童心，实现了红色精神的代际传递与薪火相传。
此次一体化实践，是思政“小课堂”与社会“大课堂”的深度融合，是大手拉小手一体化思政实践教学的有益尝试，有效提升了该校青年学子的时代责任感与历史担当意识。下一步，福建华南女子职业学院将持续深耕红色育人实践，不断完善调研成果、创新传播形式，让青年学子以青春之姿、专业之力讲好八闽红色故事，让红色血脉在赓续传承中生生不息，让思政教育的生命力在知行合一中持续迸发。
（图为实践队成员走进福州市晋安区红光小学开展“红色研学课堂”教学实践活动合影）