未成年人是家庭的希望，更是祖国的未来。1月14日晚，泉州市政协委员、市委教育工委书记、市教育局局长刘殊芳受邀走进泉州晚报社“融媒通两会”工作室，围绕关爱有不良习惯、不良行为的未成年人的话题，分享了教育治理思路与实践举措。

市教育局局长刘殊芳

“学生成长分化最明显的阶段始于初中，尤其是初一下学期。”刘殊芳谈到，这一时期部分学业跟不上、游离课堂的学生，容易滋生聚伙滋事等不良行为，若叠加家庭监管缺位，可能偏离成长正轨。

针对这一问题，教育部门将通过多元举措筑牢关爱防线。刘殊芳介绍，市教育局将出台专项文件，倡导学校开设文体活动、劳动实践、职业技能等多样化课程和活动，让学校成为孩子们主动想来的地方；同时，深入推进“温暖集体”建设，推动教师开展“手牵手”精准帮扶，引导同学开展“一帮一”互助行动，让需要关注的学生“留得住、有盼头”。为实现精准施策，教育部门正在为全市学生构建“一生一档”，建立跨学段“一生一策”跟踪引导机制，持续护航学生的成长之路。

“别让‘一刀切’标准熄灭孩子们眼中的光，要让每个孩子都有出彩的机会。”刘殊芳呼吁，构建全社会协同保护格局。她强调，除了学校的守护，乡镇街道、村级组织等各方力量都要共同关注，社区工作者的暖心交流、街坊邻里的亲切问候，都可能成为孩子重拾希望的种子。“孩子的书桌前不能仅仅只有老师，还需要有父母的身影、社区的温度，遇到什么难处我们一起想办法，千万别让孩子因为我们‘没顾上’而耽误了一辈子的前途。”刘殊芳说。（泉州晚报社融媒体记者 曾聪虹 龚翠玲 庄丽祥 文/图）