“虽然我们学校外来务工人员子女超过85%，但我们每个孩子都能讲基础的闽南语……”最近，在泉州市鲤城区第五实验小学的闽南语特色展示赛现场，老师们自豪地说道。

这一喜人变化的背后，正是该校自2023年起将闽南语正式纳入校本课程体系所带来的持续影响。学校不仅系统教授孩子们基础的闽南语对话，还巧妙利用课间时间，打造“空中闽南语课堂”，让闽南方言流淌在校园的每个角落，逐步构建起浸润式的语言环境。

闽南语特色展示赛现场。学校 供图

校本课程+空中课堂 构建浸润式语言环境

“我本身也是一名‘新泉州人’，来泉州工作生活30年，已经学会闽南语，也融入这座城市。结合自己的经历，想要真正融入这座城市，学好闽南语是关键，所以在学校教学生们日常学习生活中会使用到的闽南语高频词汇及句子。”该校校长张江锋介绍道，此次开展闽南语特色展示赛是对学生这3年学习的阶段性检验。

悠扬传唱的经典童谣《天黑黑》、活泼生动的民间曲调《丢丢铜》、朗朗上口的教学歌曲《阮厝泉州真出名》……此次展示赛上，该校一至四年级19个班级轮番登台，带来了形式各异、充满童趣的闽南语节目。

闽南语特色展示赛现场。学校 供图

“闽南语空中课堂教你来学讲闽南话，先教泉州的好食物。注意听，学伊准，中午妈妈炒米粉……”舞台上，二年级一班的孩子们用稚嫩却清晰的腔调，唱起了原创童谣《咱泉州侬得说泉州话》。这首由师生共同创作的歌曲，巧妙串联起孩子们学习闽南语的鲜活记忆——从日常美食到本土非遗，句句童真，字字乡情。这不仅是课堂知识的生动延伸，更映照出小小“新泉州人”对这片土地的文化认同与情感融入。

值得一提的是，此次登台的学生中，有超过三分之二是入校后才从零开始接触闽南语的小小“新泉州人”。从起初的陌生与羞涩，到如今能流利吟唱歌谣、进行日常对话，他们或许还带着些许生涩的腔调，却无不展现出对这门方言真切的亲近与掌握。

闽南语特色展示赛现场。学校 供图

从零开始到舞台自信 “新泉州人”融入第二故乡

“大家一起学习闽南语非常有趣，我们已经掌握了‘去哪儿’‘吃什么’‘今天有什么课’等基础用语。这是我们第一次用闽南语进行表演，效果还是很不错。”来自河南省的刘雨欣与刘峻淇两位同学告诉记者。

今年9岁的刘雨欣是9月份转学进入该校就读，起初看到同学们用闽南语交流时她也是一脸懵，于是跟着“空中闽南语课堂”学习、听着老师同学们在课间用闽南语交流，有了这个语言环境，她也学会一些基础词汇及句子，现在也能用闽南语进行简单的问答对话。

闽南语特色展示赛现场。学校 供图

“作为一名泉州人，看到身边同学都在学习用闽南语交流，我们都很高兴，因为他们已经在慢慢融入我们这座城市。”四年级学生郑童的话语中带着一份小主人的自豪。课间休息时，她常常主动用闽南语与同学们交谈，自然而然地成为了大家的“闽南语小老师”。这份来自同龄人的带动与陪伴，让语言学习少了隔阂，多了温度，也在童言童语之间，悄然架起了一座座融合与理解的桥梁。

“除了闽南语校本课程，学校还结合闽南童谣、火鼎公婆、拍胸舞等本土非遗文化，让孩子们在欢声笑语中解锁本地‘语言密码’。希望通过一系列的教学活动，帮助孩子们学好闽南语，在这座城市交到新朋友，建立了新的社交圈，逐渐将鲤城从‘落脚地’变成了‘新家园’。”张江锋表示。（东南网记者 施远圻）