“我希望能在通政中心小学看到教师如何为AI赋‘魂’，AI如何为教学教研赋能……”25日，泉州市教育科学研究院初幼教研室主任陈星在交流中表达了她对教学教研革新与师生发展的双重期待。

原来，泉州市基础教育校本教研基地校教学教研开放活动走进泉州市通政中心小学，该校通过“星辰计划”成果展、项目化体验工坊以及“文韵慧启”“数智启思”“创享科艺”“体健智启”四场不同主题的课堂展示，与泉州各县（市、区）的教研员、教师代表展开交流，从不同维度系统呈现该校以学生为中心的育人实践与阶段思考。

活动现场。学校 供图

当天虽然下着雨，作为小学语文学科的资深教研员，陈星仍能从布置在架空层、楼梯转角的“星辰计划”成果展中敏锐地捕捉AI工具慢慢成为教师好助手、学科融合对学生综合素养的无声滋润等闪光点。

“星辰计划”成果展由数学创意市集、科创奇想秀、灯谜智趣阁、笔尖上的童诗世界等不同板块组成，每个板块展示形式各不相同，或是学生表演、或是作品展示、或是师生讲解，让一众教研员、教师代表眼前一亮。

数学创意市集。学校 供图

“数学创意集市展示的作品来自全校不同年级——低年级同学绘制认识人民币手抄报，中年级制作方位识别手工作品，高年级则用统计图完成成果汇报。每件作品不仅融合了数学、语文、美术等多学科知识，老师也会引导我们正确运用AI工具辅助设计与优化作品。”该校六年级学生陈哲航介绍道。

值得一提的是，课堂展示环节中，该校语文、数学、英语、美术、体育等学科的8位教师，分别呈现了8节风格各异、充满创意的公开课。这些课堂生动展现了AI技术如何深度融入教学设计与实施过程，不仅丰富了教学手段，更在教学互动、学情分析和教研反思中展现出显著赋能效果。

课堂展示。学校 供图

“课堂上，我围绕着‘AI赋能跑与游戏’这一主题，带学生们模拟快递员极速配送的运动游戏。通过情景游戏锻炼他们的快速奔跑能力、反应力，并运用AI工具监测孩子们的心率等数据，课堂效果还不错。以后我也会继续探索将AI融入课堂，并引导孩子在课后锻炼时间可以运用运动手环等工具，监测自己运动时长。”该校青年教师聂火凤告诉记者。

该校党委书记曾凤蓉表示，未来，学校将推动AI等技术从工具应用深化为生态融合，构建“人机协同、教学相长”的新教育生态；同时打破学科与校际边界，以项目化学习促进师生在真实情境中跨界成长，并积极发挥基地校的辐射作用，助力区域教育优质均衡；而一切技术与形式的最终落脚点，仍是回归育人本原，深耕课堂、课程与师生关系，让教育真正赋能于学生带得走的素养、面向未来的心智和温暖有力的生命状态。

课堂展示。学校 供图