随着《沉默的荣耀》热播，“英雄福州城 血性福州人”的城市精神持续引发社会回响，一批为国家、民族牺牲的榕籍英烈事迹，也在年轻群体中被追寻和铭记。为传承红色基因、厚植爱国情怀，中共福州市委教育工委、福州市教育局研究决定，在全市教育系统深入开展“英雄福州城 血性福州人”主题教育活动，引领广大青少年致敬英雄、见贤思齐、接续传承。
活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，依托福州深厚的革命历史底蕴和深沉的英雄人物故事，通过体系化、实践性、沉浸式的教育载体，激励全市青少年铭记历史、崇尚英模，锤炼坚韧不拔、自强不息、血性担当的意志品质，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
活动面向全市各级各类学校在校学生展开，共包含七大主题板块：
结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”主题，开展“两课一宣”宣讲（演讲）活动，遴选一批主题契合、生动鲜活、传播力强的团（队）微课、团（队）员宣讲（演讲）视频，进一步丰富团（队）教育资源，营造学习抗日英烈事迹，弘扬伟大抗战精神的浓厚氛围。
编撰大思政实践教育系列读本、摄制“行见福州”思政研学微视频，深入推进大中小学思政教育一体化。重点围绕福州红色记忆、英雄史实，设计主题研学路线，绘制英雄先烈图谱，组织大中小学学生用脚步丈量英雄土地，让心灵叩问精神血性，在行走的大思政课中体悟福州英雄精神谱系。
组织学生阅读与福州相关的民族英雄、仁人志士、革命英烈，以及新时代各行各业涌现出的福州籍或驻榕先进人物、抗疫抗灾英雄事迹等，在深入了解其生平、贡献和精神品质的基础上，通过“海峡两岸好文章”征集、“给心中的英雄写封信”“AI艺术创作”等形式，阐述感悟、演绎经典、表达敬仰，与先辈对话，向英雄看齐，抒发“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的壮志豪情。
将传承英雄精神融入教育教学，抓关键课程和关键少数，开展“关键1+1”大思政课教学展示活动，举办思政公开课、班（团）队会课与实践教学课等，并通过书记校长同台竞技等形式，推动大中小学思政教育一体化建设，带动提升各学科教师挖掘独特资源、讲好英雄故事、阐释时代精神的教学能力，当好学生成长路上的优秀引路人，帮助学生补“钙”强“心”，实现培根铸魂。
结合福州本土红色文化与艺术教育资源，组织学生观看优秀影视作品，开展英雄先烈题材话剧、闽剧进校园活动，通过影像与舞台艺术等直观感受英雄人物的精神世界与历史场景。着力推进“班班有歌声”红色歌曲传唱拉练比赛与“班班有美展”主题艺术作品创作展示，鼓励学生以绘画、书法、剪纸等艺术作品形式，表现福州英雄人物事迹与城市精神风貌。邀请艺术工作者进校园开展红色艺术创作指导讲座，引导学生在艺术欣赏与创作中陶冶情操、滋养心灵，实现以美育德、以美养心。
推动劳动教育与英雄精神传承深度融合，组织学生参与“英雄故地焕新”行动，通过清洁维护红色遗址、整修纪念设施等劳动实践，在出力流汗中体悟英雄坚韧不拔、牺牲奉献的血性品格；开展田园劳作、校园美化等项目，引导学生在触摸红色热土、亲近自然中锤炼意志，实现“文明其精神，野蛮其体魄”的育人目标；邀请劳模、工匠、非遗传承人讲述岗位建功故事，使学生深化对劳动价值与精神传承内在关联的理解。
邀请革命后代走进校园，讲述先辈在家庭中涵养血性担当、忠诚无悔的家风故事，深入挖掘并展陈英雄人物家风资源。依托林则徐纪念馆、潮江楼、吴石故居、三坊七巷名人家风家训纪念馆等本土资源，组织家庭教育专家围绕“英雄家风与血性传承”举办专题讲座，开展“英雄家风寻访”主题打卡活动，推动英雄精神在家庭中落地生根。以“团结凝聚力量，温暖铸就担当”为主线，以建构“全员参与、泛在可及、人人共享”温暖集体为目标，引导学生亲身体验集体力量，增强归属感与责任感，营造团结向上、勇于担当的温暖集体氛围，帮助学生在实践中理解个人与集体的关系，塑造有凝聚力、温暖力和行动力的温暖集体。组织评选温暖青（少）年、温暖班级、温暖校园、温暖家庭，提炼推广“一校一品”。
活动强调，全市教育系统要精心组织、扎实推进，结合实际精选项目、细化方案，力戒形式主义，确保主题教育取得扎实成效；要结合“教联体”建设工作，积极整合红色资源与社会力量，深化校馆合作，贯通课内外学习，完善“三全”育人格局；要加强宣传引导，通过多种媒体平台呈现活动亮点与育人成效，积极营造崇尚英雄、致敬先烈的社会风尚，引导青少年在沉浸式体验中，真正将英雄精神融入心灵、践行于成长之路。
(供稿：思想政治工作处）
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