12月26日下午，福建师大附中报告厅内掌声如潮，一场由初二年段14个班级及“群星社”成员自编、自导、自演的“思想道德”校园课本剧正在上演。同学们将《道德与法治》课本中的价值理念，演绎成一个个有笑有泪、有思有悟的故事，用少年意气践行热血青春，也让“思政课”有了最鲜活的打开方式。

舞台上，学生们用多元视角解码成长的命题：有的聚焦“情绪茧房”，通过自我认知与情绪管理的故事，探讨少年如何在迷茫中寻找内心的光；有的在亲情、师生情、友情的交织中，演绎理解与珍惜的重量——用自己的真实经历讲述“如何在碰撞中靠近彼此”；有穿越而来的香菱以古典诗词为媒，诠释情感双向奔赴的纯粹；更有宏大叙事叩击心灵：南仁东埋首深山、铸大国重器的身影，重现“一生坚守”的崇高；虎门销烟的壮烈场景，让“天下兴亡匹夫有责”的呐喊穿透历史；普通人对文化的传承、对责任的担当，则勾勒出“平凡亦英雄”的轮廓。

台下观众的情绪被层层牵引，时而因幽默桥段轻笑，时而因深情演绎红了眼眶，雷鸣般的掌声与欢呼此起彼伏。“课本里的字突然‘活’了！”一名初二学生感慨，“原来‘社会责任’不是口号，是像林则徐那样站出来；‘情绪管理’也不是理论，是我和妈妈吵架后试着说‘我懂你’的勇气。”

“今天的舞台，让我看到了思政教育活泼而有深度的模样。”政治学科教研组组长姚章老师在点评中难掩欣喜，“学生从剧本里‘长’出来的感悟，比直接啃课本更深刻、更有力。”这恰是附中探索“适应新课改的课堂教学模式”的生动实践——自《义务教育道德与法治课程标准》颁布以来，如何让思政课跳出“教师讲、学生听”的窠臼？课本剧给出了答案：它要求学生“扎进书里”研读理论、“虚心请教”打磨细节，在“台上10分钟”的背后完成“一个猛子”的深度探究。

正如著名教育家波利亚所言：“学习任何知识的最佳途径是自己去发现。”福建师大附中以课本剧为载体，将“被动接受”转化为“主动建构”：学生为还原南仁东的故事翻遍资料，为设计情绪管理剧情采访心理老师，为演绎亲情戏码与父母促膝长谈……这种“沉浸式”学习，不仅让知识“镌刻”进脑海，更让“践行热血青春”的种子在少年心中生根。

最好的课堂，是让学生成为主角；最深的领悟，始于脚踏实地的探索与热爱。