12月16日，福州三中滨海校区举办“生涯启蒙大讲堂”活动，邀请福耀科技大学生命与健康科学学院教授、国家级创新人才滕忠照博士，带来题为《人工智能时代里的学习与成长》的专题讲座，吸引了660余名高一年级学生到场聆听，气氛热烈。

讲座：AI人工智能时代的危机与机遇

讲座开篇，滕忠照教授带领同学们回顾了人工智能波澜壮阔的发展简史。从1950年的“图灵之问”与1956年“人工智能”概念的诞生，到1997年IBM深蓝击败国际象棋冠军卡斯帕罗夫、2012年深度学习爆发、2016年AlphaGo战胜李世石，再到2022年ChatGPT引发生成式AI浪潮、2025年DeepSeek模型持续突破——我们正身处一个关键的“斯普特尼克时刻”，人工智能的发展已进入新阶段。滕教授指出，科学研究已走向极宏观与极微观，人工智能、量子技术、生物技术等前沿技术的突破，使高技术领域成为国际竞争的主战场，深刻重塑全球格局。

在展望AI巨大潜力的同时，滕教授也启发学生进行批判性思考，探讨为何需要警惕人工智能。他结合“信息茧房”理论，生动解释了算法可能导致认知固化与社会共识撕裂的风险，告诫同学们在享受技术便利时必须保持独立思辨能力，主动拓宽信息视野，避免陷入同质化信息的包围。他进一步分析，未来AI的发展将呈现多元化融合态势，深入渗透至生命健康、绿色能源、材料科学等关乎人类可持续发展的核心领域。

如何应对这样的时代？滕教授展示了其融会贯通的讲授特色，并未局限于技术本身，而是巧妙地将历史典故、时事热点与各学科知识串联起来。通过剖析《卖炭翁》中的度量衡、中国地理，对比古今社会结构的多元变迁，解读历史数据、洞察科技原理，他引导学生学会应用跨学科的拓展学习法，在不同领域知识间建立“连接”，进行发散思维与综合学习。

基于生命科学的研究，滕教授还分享了高效学习的科学方法。他阐释了青少年大脑发育具有阶段性，介绍了遵循记忆曲线的“间隔重复”法，并通过绘制概念图、角色互换讲解等主动学习策略，帮助学生们将认知规律转化为实实在在的学习优势。

互动：答疑解惑，拓宽视野

在互动环节，同学们踊跃提问。面对“如何成为创新型人才”的困惑，滕教授表示，在AI能够替代许多重复性工作的未来，真正的创新更依赖于对解决真实问题的执着、跨学科视野、观察世界的细致敏锐。对于选科分班的现实抉择，他给出了平衡的建议：既要敏锐感知时代发展的重心，也要真诚审视自身的兴趣与长处。

寄语：保持初心，建设国家

讲座最后，滕忠照教授寄语全体学子：“个人的成长应当与社会的进步同频共振，能始终保有初心，乐观向上，致力于建设更美好社会的未来。”本次“生涯启蒙大讲堂”为处于人生关键阶段的高一学生提供了宝贵的宏观视角与科学方法论，助力他们在快速变革的时代中，锚定方向，勇敢前行。