福建日报·新福建客户端11月26日讯（记者 肖蔚男）近日，中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会2025年学术年会暨第二届人工智能通识教育教学交流展示活动在泉州落幕。来自全国各地的近百名教育界专家、学者与管理者，以及超过三百名一线教师代表，共同探索人工智能赋能教育高质量发展的路径与前景。

国家教育数字化转型背景下，人工智能技术正深刻重塑教育生态，推动教学、育人、管理等多方面系统性变革。本次跨区域跨学段活动，既是人工智能通识教育实践成果的集中展示，也是凝聚行业共识、探索未来教育方向的契机。中国教育发展战略学会常务副会长、秘书长柯春晖在致辞中指出，教育工作者应主动融合人工智能与教育教学，坚守育人本质、培养创新型人才，期待活动产出更多有价值成果，为教育高质量发展注入新动能。

在“大家谈”环节中，多方代表展开了深度对话。泉州市鲤城区教育局党组书记、局长叶贻雄指出，当前人工智能在基层教育领域的激发主要分为两个方面，一方面要充分激发学校、教师运用人工智能赋能课堂的主动性，引导其主动探索AI与学科教学、课后服务等场景的融合路径，让技术真正服务于教学提质与效率提升；另一方面要着力激活资源整合与应用实效的联动性，推动区域内AI教育工具、优质教学资源的共享互通，同时贴合学生个性化学习需求与基层学校实际办学条件，以各个学校的数据精准驱动教育决策，避免技术应用“一刀切”，让人工智能在基层教育场景中落地生根、发挥实效。

据了解，泉州通过“泉教育”平台对接国家智慧教育平台，整合优质数字化资源，覆盖全市3000多所学校，让城乡师生共享优质教育。同时打造了47所省市智慧教育试点校、2个人工智能教育基地试点校，为人工智能与区域教育均衡深度融合提供了可复制、可推广的实践样本。