日前
教育部发布
《进一步加强中小学生
心理健康工作十条措施》
其中包括
鼓励每周设置一天“无作业日”等
10月29日
泉州市新华中心小学的同学们
度过了第一个“无作业日”
从本周开始
该校将每周三设为“无作业日”
“跟爸爸打乒乓球超级开心！”泉州市新华中心小学三年（2）班董坤远告诉记者，以前放学要先写作业，写完就天黑了，根本没时间运动。昨天一回家就和爸爸去打球，爸爸教他学习新的技巧，虽然累但特别过瘾！晚上还一起看了科普纪录片，感觉比平时轻松多了。
“昨天放学后，孩子学着制作了爱心荷包蛋。我教娃敲开鸡蛋，控制火候。”家长吴巧彬说，“孩子昨天回来说没有作业，起先我还有些疑问，后面看到学校的解释就理解了，我也很赞成学校这样的做法。”
据了解，该校“无作业日”以 “校外零作业” 为核心，校内通过科学安排让学习与实践兼顾。教师会提前梳理教学重点，精简随堂作业，只保留难度适配、针对性强的内容，确保学生在课堂内就能完成，不把书面任务带回家。课后服务时间，学校会开展分层辅导，基础薄弱的学生则能获得一对一答疑，助力当天知识当堂掌握。同时，学校给出建议，让学生晚上回家利用“无作业日”，去做一些实践类以及德育类的活动。
设立“无作业日”，核心是为了落实“双减”政策，给孩子们的童年“松绑”。校长郑志清告诉记者，学校在工作中发现，长期繁重的作业负担让孩子失去了自主探索的兴趣，也挤压了亲子陪伴的时间。“无作业日”不是“放羊”，而是让孩子有更多时间去运动、阅读、陪伴家人，培养综合素养。
此外，记者梳理发现，近些年，泉州实验中学、鲤城区第三实验小学、泉州台商投资区后海小学等学校也陆续设立了“无作业日”。
实际上
福建不少学校早在三年前
就开始探索“无作业日”
福州市双虹小学的“无作业日”，旨在为家庭留出更多的亲子互动空间。当天，家长们纷纷放下手头的琐事，与孩子一起进行亲子阅读，共同遨游在书海中，共享阅读带来的无穷乐趣。
宁德市屏南县实验小学对3至6年级学生实施每月一天“无作业日”。在学期之初，该校有计划地将“无作业日”的实践体验与每月节日或节气等结合进行预排，让学生亲近自然，了解中华优秀传统文化，给学生自我成长空间，助力学生健康成长和全面发展。
三明市三元区沪明小学自2021年开始，将每周三设立为“无书面作业日”，鼓励孩子们放学后参与家务劳动、亲近大自然、开展亲子阅读活动、进行体育锻炼、看看优质电影或者发展自己的兴趣爱好等。
莆田市荔城区第一实验小学在“无作业日”特色活动中，提倡同学们尽情享受阅读的惬意，体验劳动的快乐，感受体育的魅力，收获亲子生活的和乐。学校希望同学们能从书面作业中走出来，在轻松的氛围下提升综合素养，在有趣的实践中健康发展，收获成长的喜悦，享受快乐的童年。
让笔尖“停歇”
让本子“安静”
让书包“休眠”
“无作业日”
让纸、笔、书本都“放假”！
你的学校是否也设立了
“无作业日”？
你是如何安排的？
开展过哪些有趣的活动？
评论区一起畅聊~
编辑：林晓婷
审核：林忠锦 林密
