7月17日至18日，由福建省心理健康研究会主办的福建省第三届家庭教育与心理健康科普论坛暨“教联体”建设交流会在平潭综合实验区党工委党校举办。平潭综合实验区党工委委员、管委会副主任何杰民，平潭综合实验区社会事业局党组书记、局长王浩，平潭综合实验区社会事业局党组副书记、二级调研员张传晖，省科学技术协会学会部三级调研员林云祖出席了此次会议。福建省心理健康研究会会长、福建师范大学博士生导师叶一舵教授担任大会主席。

本次会议紧扣“家庭教育与心理健康的科学普及与科学传播”“教育生态视域下的心智培育：教联体·家庭·心理的融合共生”两大主题，汇聚了全省相关领域的专家学者以及平潭综合实验区各中小学校、幼儿园的心理健康教育和家庭教育工作者，共同探讨青少年心理健康与家庭教育核心议题，着力探索以“教联体”为核心的协同育人新路径。交流会议程紧凑、内容丰富，通过主旨报告、圆桌论坛、专题工作坊等形式，搭建了高层次交流平台。

论坛伊始，何杰民发表致辞并强调，家庭教育、心理健康及“教联体”建设，既对标国家重大战略部署，又回应现实课题、社会关心，具有很强的理论价值与实践指导意义，要将学术交流成果进一步转化为推动家庭学校社会共育的务实举措。

主旨报告洞见前沿。福建中医药大学心理健康教育指导中心主任、教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员丁闽江教授以《心理健康科普的创作与推广经验分享》为题，结合高校丰富实践与生动案例，为科普传播效能提升提供了宝贵经验。叶一舵教授作题为《“教联体”背景下的心理健康教育：理论重构与范式转向》的主旨报告，深刻剖析了教育治理现代化视域下“教联体”的内涵，指出传统心理健康教育面临三重困境，并创造性提出三大转向。

圆桌论坛聚焦融合共生。在福建省心理健康研究会副会长王深教授主持下，叶一舵教授、王浩局长、莆田湄洲湾职业技术学院院长许冬红、莆田开放大学书记李岩峰、泉州特级教师协会副会长陈瑞山、福州象园小学校长童家富、平潭海坛幼儿园园长郭佩娟等嘉宾，围绕《教育生态视域下的心智培育：教联体·家庭·心理的融合共生》展开深度对话，并与参会代表进行了热烈互动，共商教育生态优化之策。

专题工作坊赋能实操。会议还开设了三个工作坊，福建省心理健康研究会常务副会长、泉州师范学院应用心理学系主任陈艺华副教授主持的《中国及传统文化特色的心理疗法》主题，台湾心理辅导与咨商学博士、黄冈师范学院心理学副教授蔡宜秀主持的《生命教育之正念觉察》主题以及省心理健康研究会常务理事、精神科医生毛朝灼主持的《整合性心理创伤治疗》主题等3个特色工作坊，满足不同专业需求。参会者根据兴趣选择参与，反响热烈，收获颇丰。

实地交流促医教协同。会议期间，部分嘉宾代表赴平潭精神病防治院进行专题调研，深入交流青少年心理健康教育中医教融合的关键问题与实践经验，为构建更完善的干预支持网络探索路径。

本次交流会创造性将家庭教育、心理健康与“教联体”机制建设三大主题深度融合研讨，是贯彻落实国家关于健全学校家庭社会协同育人机制要求的重要行动。会议的成功举办，对平潭综合实验区深入推进“教联体”建设、构建良好的家庭教育和心理健康教育生态提供了专业指导，注入了强劲动力。