当古老的建筑文化与乡村小学的课堂相遇，会碰撞出怎样的火花？近日，福建理工大学建筑与城乡规划学院小土筑研学社带着这份好奇，走进了福州市古城小学、宦溪中心小学、日溪中心小学，开启了一场别开生面的“叩响古建筑的大门”科普研学之旅。

这不仅是一次精彩的科普活动，更是小土筑研学社响应国家乡村振兴战略、弘扬中华优秀传统文化的生动实践。通过将传统建筑知识带入乡村小学，活动旨在丰富学生的课余生活，激发他们对传统文化的兴趣，增强文化自信，同时为乡村振兴注入新的活力。此外，这也是建筑与城乡规划学院大学生“三下乡”社会实践活动的重要组成部分，旨在通过传统建筑文化的传播，激发乡村学生对传统文化的兴趣，助力乡村振兴，展现新时代青年的责任与担当。

门环故事传古韵，门窗艺术绘新篇

在这次充满意义的活动中，志愿者们精心策划，以传统建筑门环与门窗作为独特的切入点，巧妙地运用了知识讲解、实物展示、手工制作、绘画创作等多种形式，将传统建筑文化的种子播撒在乡村孩子的心中，让传统文化的光芒在孩子们的心田里闪耀。

当志愿者们带着精心准备的实物门环走进教室时，这些门环仿佛带着历史的温度，有的古朴厚重，散发着岁月的沧桑；有的精巧别致，雕琢着精美的花纹。孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，他们争先恐后地提问：“哇，这个门环好漂亮！”“这个是铜做的吗？”志愿者们耐心地解答，用生动有趣的故事串联起门环的历史与文化。他们讲述着门环从古代到现代的演变，讲述着不同朝代门环的独特风格，还分享了一些关于门环的传说和典故。孩子们听得入神，仿佛穿越了时空，触摸到了历史的温度。手工制作环节更是将活动推向了高潮。志愿者们为孩子们准备了各种材料，让他们亲手制作简易的门环模型。孩子们兴奋不已，有的认真地模仿志愿者的示范，有的则发挥自己的想象力，创造出独一无二的门环。

古建筑门窗科普课程中，志愿者们带来了精美的门窗模型。这些模型不仅高度还原了古建筑门窗的结构，还保留了其精美的装饰细节。当模型被拆解和组装时，孩子们瞪大了眼睛，惊叹于古人的智慧和精湛的工艺。志愿者们细心地讲解，从门窗的结构到装饰艺术，从不同地区的风格差异到其背后的文化内涵，让孩子们对古建筑门窗有了全面而深入的了解。门窗冰箱贴创作环节更是激发了孩子们的创造力。志愿者们为孩子们提供了门窗的图片和模板，鼓励他们发挥想象力，制作出自己心目中的古建筑门窗。

通过这次活动，孩子们不仅增长了知识，开阔了视野，更在亲身体验中感受到了传统建筑文化的博大精深，激发了他们对传统文化的热爱和传承的意识。

知识普及筑根基，实践担当展风采

活动中，志愿者们用生动有趣的方式讲解传统建筑知识，让复杂的建筑术语变得通俗易懂。孩子们通过亲手触摸实物、制作手工模型、绘制门窗图案，更加直观地感受到了传统建筑的魅力。这种沉浸式的科普方式，不仅拓宽了学生的知识面，还增强了他们的文化自信和民族自豪感。

本次活动是福建理工大学建筑与城乡规划学院大学生“三下乡”社会实践活动的重要组成部分。大学生志愿者们在活动中展现了良好的精神风貌和专业素养。他们用专业知识为孩子们打开了一扇通往传统文化的大门，同时也通过实际行动践行了社会责任感和使命感。活动不仅为学生们提供了实践平台，也为乡村振兴事业贡献了一份力量。

本次活动得到了福州市晋安区教育局及三所小学的大力支持。校地双方的紧密合作，为活动的顺利开展提供了有力保障。通过此次活动，学院与学校建立了良好的合作关系，为今后的教育实践活动奠定了坚实基础。

童心欢悦赞活动，展望未来续华章

活动结束后，孩子们依依不舍，纷纷围着志愿者们表达自己的感受：“哥哥姐姐，今天的活动太好玩了，我学到了好多知识！”“我以后也想学建筑，设计出更多漂亮的门窗！”孩子们的脸上洋溢着对知识的渴望和对未来的憧憬。

校方也对活动给予了高度评价，认为本次活动不仅丰富了学生的课余生活，还提升了学生们的文化素养。古城小学刘校长感慨地说：“这样的活动太有意义了，希望以后能有更多这样的机会，让孩子们接触到更多优秀的传统文化。”

福建理工大学建筑与城乡规划学院小土筑研学社表示，将继续开展此类科普研学活动，推动传统文化的传承与发展，助力乡村振兴。带队老师表示：“我们希望通过这些活动，让更多的孩子了解传统文化，增强文化自信。同时，也希望我们的学生能在实践中成长，为社会贡献更多力量。”

当孩子们稚嫩的小手轻轻叩响传统建筑的大门，他们不仅触摸到了历史的温度，更开启了通往未来的文化之旅。通过“叩响古建筑的大门”科普研学活动，福建理工大学建筑与城乡规划学院不仅为乡村小学的学生们带来了一次难忘的文化体验，也为乡村振兴事业注入了新的活力。未来，学院将继续秉持初心，为弘扬中华优秀传统文化、推动乡村教育发展贡献更多力量