5月24日至25日，中国教育学会区域教育学术年会暨学校教育学术年会在湖北武汉举行。福建省厦门市委教育工委书记、市教育局局长陈珍，厦门市教育科学研究院副院长谢志芳，厦门创新教育集团党委书记、总校长丁敏健，厦门市湖里区委教育工委委员、区教育局党组成员、四级调研员叶泽军受邀参加会议，并结合本土教育创新案例，系统分享了福建在推动教育高质量发展中的实践经验与优秀成果，充分展现了福建教育改革创新的生动实践与丰硕成果。

谢志芳副院长与四川省成都市教育人才服务中心主任陈铁军，山西省晋中学院实验学校校长郭长安，湖北省武汉市光谷第十五小学教育集团书记、总校长李慧，河南省新密市市直第三小学校长刘海洲共同参加以“学校规范管理提升”为主题的多方对话。谢志芳副院长从教育发展的宏观视角切入，结合厦门实践，深入解读教育部关于规范管理的政策精神，强调“规范”不仅是基础教育治理现代化的通道，更是指向育人本质的方式。她指出，与“规范管理”相伴生的是“激发活力”，教育管理的归宿应是回归立德树人本原，通过课程标准、学科素养与思维品质的落地，真正实现有温度、有思想、有意蕴的教育，终极标杆则是聚向基础教育的基点定位——基础教育办得越好，强国的步伐越稳、后劲越足。

丁敏健校长在“中小学科学教育创新”研讨会上同内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗教体局党组成员、教体事业发展中心主任李永，河南省郑州第十八中学校长来松涛，湖南省长沙市岳麓区实验小学书记吴静，贵州省遵义航天实验中学副书记李亚会进行多方对谈。丁敏健校长介绍《湖里少年科学院——厦门市湖里创新实验学校总院建设方案》，湖里少年科学院以厦门市湖里创新实验学校为依托，探索“AI+双高+教育”培养模式，构建“总院—分院—基地校”三级网络体系，打造“湖里全域科学教育生态”，为国家战略需求储备人才梯队，推动湖里区成为全国青少年科技教育示范区。湖里区教育资源优质、高新技术企业众多，学校地理位置优越且办学理念先进，区位与产业资源联动可提供实践平台与专家支持，“AI + 双高 + 教育”模式能整合资源、打破壁垒，15 年制办学体系为人才培养提供全周期保障。实施内容涵盖科研活动、智能硬件与平台建设、教学研一体化、师资能力提升及辐射推广等方面。

叶泽军调研员，浙江省宁波市教育科学研究所副所长甘东海，北京市广渠门中学教育集团党委书记、总校校长蔡雷，山东省二七一教育集团创始人赵丰平，上海市虹口区第二中心小学校长郑琰，江西省南昌师范附属实验小学教育集团党委书记易艳丹在“数智时代的学校发展”的研讨会上做主题报告。叶泽军调研员《以“数智赋能”推动学校高质量发展》为题，讲述湖里区教育局的实践成果。迎接数智时代发展洪流，湖里区教育局直面数字化转型的四大挑战：信息孤岛问题、教学模式匹配、学生综合评价、资源辐射受限，将教育理念融入数字基座，构建起“四维”智慧教育生态体系——以基础设施智慧化筑牢底座，以教学模式人本化回归本质，以管理服务精细化提升效能，以发展路径协同化打破壁垒。湖里区不断强化“数智赋能”支撑体系，勇于创新“数智赋能”管理模式，建设面向未来的鲜活校园，打造智慧教育品牌矩阵，大力推进全国义务教育教学改革实验区、福建省基础教育综合改革实验区、福建省人工智能教育实验区的建设，推动区域基础教育高质量发展。