4月18日至19日，漳州台商投资区第三实验小学附属幼儿园携手梅沙教育集团，开展横跨南宁、福州、漳州两省三地的共创教研活动，聚焦幼儿美育课程的本土化量规构建与应用，助力幼儿核心艺术素养提升。

活动通过实地调研、线上培训、现场研讨与工作坊等形式展开。南宁梅沙教研团队与福建省幼儿师范高等专科学校陈秉龙教授深入幼儿园调研，观察幼儿美育课程的行为表现，了解课程现状；邀请梅沙学前教育创新课程负责人孙晓雷园长讲解深度学习策略及量规量表设计原理，拓宽教师视野；现场研讨中，双方分享经验、碰撞思维，从本土化园本课程中萃取出美育核心素养目标，明确量规量表生成方向，梳理出素养评估的项目式学习（PBL）设计方法与路径。

活动最终生成《基于本土化园本课程的幼儿艺术核心素养的量规量表（5-6岁）》，涵盖探索发现、具身联系、艺术创造等多维度评估指标。随后开展课程设计工作坊，对量规量表应用及基于表现性评价进行线下培训，提升教师课程设计与课程实施能力。

此次南宁、福州、漳州两省三地跨区域教研活动成果丰硕，不仅为漳州台商投资区第三实验小学附属幼儿园美育课程优化提供科学系统的方法，也为其他幼儿园美育课程建设提供经验借鉴。

未来，双方将持续开展多样的跨区域共创教研活动，持续关注幼儿艺术素养发展，推动本土化美育课程评价的实践与研究，促进幼儿全面发展。