最近，一场别开生面的公益讲座在安溪县感德镇霞春村洋美宗祠举行，返乡乡贤围绕“知识改变人生”展开分享，畅谈学习重要性并探讨学习方法，引发广泛关注。宗祠化身为课堂，别具一格，讲座主题更是发人深省。活动组织者、当地老人汪连发表示，希望通过乡贤的榜样力量，让后辈深刻认识到学习的重要性，激励他们努力读书、发愤图强，争做国家栋梁。

　　恰逢DeepSeek走红，这一神器在赢得各界赞誉的同时，也加剧了“AI焦虑”——面对日益强大的生成式人工智能，我们该如何应对？

　　生成式人工智能不仅能够创作各种内容，而且速度快、效果好。近两年来，随着其展现出惊人能力，许多人尤其是内容创作者在享受便利之余陷入了深深的焦虑。

　　回溯历史可以发现，类似焦虑屡见不鲜。以火车的出现为例，19世纪铁路开始在英国运行时，激起了“非比寻常的偏执妄想”：“据说火车冒出的烟会使农作物枯萎；其噪声会惊吓牲畜；人们如果搭乘速度超过每小时30千米的火车将会窒息；而且，每年会有数百人死在它飞速旋转的车轮下，或死于火灾与锅炉爆炸。”

　　还有很多科技在问世之初引发担忧：电话将使音乐厅变得空荡荡，留声机将淘汰书籍的制作与阅读，电视会腐蚀人的大脑、让影院失去生意，电脑和互联网会带来失业潮……

　　未知的事物难免令人感到恐惧。新科技带来不确定的未来，同时还意味着改变固有做事方式甚至转变自己的社会角色，而这种转变通常伴随着特有的焦虑。在阐述互联网思维与新技术如何改变未来的《翻转世界》一书中，尼克·比尔顿认为：“只有在过了一段时间后，当我们想出运用新科技的最佳方式时，这种紧张、恐惧与焦虑才会消逝。”

　　既然“磨合期”的焦虑不可避免，那么该如何应对？有人认为可以躺平——毕竟穷尽一生学习的知识，AI可能只需片刻就能掌握。在这种情况下还要坚持学习吗？答案是肯定的。

　　的确，人工智能可以提供海量信息。但在知识爆炸性增长的时代，信息过载未必是好事。无论是信息饱和还是信息匮乏，都会让人陷入信息茧房，成为井底之蛙。更重要的是，如果一无所知或所知甚少，怎样避免被人工智能一本正经的“胡说八道”所误导？从这个角度来看，如同有了字典和搜索引擎后我们仍需识字读书一样，人工智能只是人类的脑力劳动工具，我们不仅要学习，还要养成主动学习、终身学习的习惯。而这需要高度的自律。

　　近年来，“读书无用论”屡被提及，刷短视频取代阅读已成普遍现象。可以预见，随着人工智能成为得力助手，人的惰性或被进一步放大，过度依赖AI可能让人逐渐丧失自主性。然而，当你在众目睽睽之下被领导提问时，总不能现场百度或紧急求助DeepSeek吧？即便AI能够有问必答，但如果缺乏扎实的知识储备和独立思考能力，不仅难以应对突发情况，还可能被表面信息所迷惑，无法辨别真伪、判断优劣。

　　因此，人工智能的出现并未削弱学习的重要性，反而对学习提出了更高的要求。我们不仅要掌握知识，更要培养批判性思维和独立思考的能力，如此才能真正成为技术的主人，而非被其支配的工具。