“‘成全教育’的办学主张，是我书写宁小发展篇章的立意，是我一直以来坚守的‘道’。”11月22日，一场关于“发力新质学校，实现优质均衡”的交流活动在福州市台江区教师进修校举行。宁化小学校长洪丽玲分享了她的“成全教育”办学理念的建构、实践与成效。

据悉，台江区教育局已连续四届举办校长分享交流活动。本次活动，台江区24所中小学校长围绕主题介绍学校基本情况，分享学校办学理念，展示办学特色和亮点、办学成效。

记者了解到，举办这场活动旨在通过搭建分享交流平台，邀请专家面对面指导，让校长们思考何为真正的优质均衡，从而进行总结反思并在更高层次上改进工作，补齐短板问题。

现场，福州市台江第三中心小学书记郑东秀从学校“智元教育”理念出发，分享了学校党建、思政建设和智慧校园等方面亮点，以及这所百年老校在教学、德育、美育等方面所取得成效。她的汇报内容丰富、特色鲜明，获得专家肯定。

教育部校长国培专家、福建教育学院原副院长黄家骅对校长们的分享提出建议。他表示，经过四年校长（论坛）分享交流，台江每一所学校都明晰了办学理念，基本实现了办学理念入脑入心。四年的时间里，台江众多学校按照中央的育人育才要求培育学生的核心素养，不断推进教改和课改，学校办学的“新优质”成分不断增加。目前，台江教育补短板成效明显，尤其在强化美丽校园建设方面，让所有学生享受到先进的教学硬件和软件，使得校内优质均衡有了切实的保障。他建议，校长们可继续从“校际均衡”“校内均衡”“校园资源均衡利用”三个方面思考教育优质均衡问题。

台江区教育局区党组书记、局长黄武也表示，与基本均衡相比，优质均衡要实现从“有学上”到“上好学”的转变，更加注重内涵发展和质量提升。多年来，台江在教育人才培养和引进上，不断加大投入、创新做法，实施一系列措施：在培养造就高素质专业化教师队伍方面，引进高素质人才、启动“名师翱翔计划”、实施“成长之星”培养计划等；在培育出理念先进、治校能力强大的校长方面，开展“未来校长”培养项目、区级中小学名校（园）长培养班、区级校长素养提升系列培训等。未来，台江区将勇于开展教育教学改革实践探索，不断强化师资队伍建设，大力提升教育教学质量，让群众认可的家门口的“好学校”越来越多。

（周桃茂/摄）