省教育厅在官网发布最新通知
将开展2024年
义务教育阳光招生专项行动
专项行动聚焦五项重点任务
来看要点
各地教育行政部门全面排查本地已有义务教育招生入学政策措施内容,坚决纠正或废止不符合国家和省级政策精神和要求的相关规定和做法。重点包括:
各地教育行政部门要对照中小学招生入学“十项严禁”规定,针对招生入学重点环节,对区域内义务教育学校开展全面排查,坚决纠正各类违规行为,确保全覆盖、无遗漏。重点包括:
是否违规跨区域招生、提前组织招生、超计划招生,以寄读、挂靠等名义变相违规招生并进行乱收费。
是否提前通过互联网等多种方式公布辖区内每所义务教育学校招生政策、划片范围、报名条件、招生程序等群众关心的重要信息;
是否建立响应机制,指导区域内热点中小学校对社会和家长关心关注的问题及时予以回应、面向公众公开声明;
是否建立专门的招生入学热线并向社会公布,畅通政策咨询、举报申诉等渠道。
各市、县(区)教育行政部门——
是否建立并使用统一的招生入学服务平台,接入省集成化办理平台,并入驻“闽政通”APP、“e政务”自助服务一体机,逐步实现报名、材料审核和录取一网通办。
是否推动逐步实现区域内户籍、房产、居住证、社保等入学相关信息互通共享,探索利用信息化手段自动比对审核入学证明材料,高标准推动教育入学“一件事”工作落实。
是否规范信息采集,加强学生及家长信息保护,严格按照学籍信息采集表内容采集信息,防止通过各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。
是否健全和落实控辍保学长效机制,落实义务教育各方法定责任,开展“小升初”学籍接续学生专项排查,及时更新全国基础教育管理服务平台控辍保学台账中疑似辍学和辍学学生信息并加强劝返复学工作;
是否全面落实随迁子女入学政策,精简入学流程和材料要求,加强随迁子女教育关爱和人文关怀,巩固并稳步提升随迁子女在公办学校就读比例;
是否依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读;
是否建立本地农村留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体的入学工作台账,健全与公安、检察、民政等部门信息共享制度;
是否做到义务教育阶段事实无人抚养儿童寄宿就读、助学帮扶、教育资助、心理健康教育“四个全覆盖”。