科学点亮未来，创新成就梦想。日前，龙岩市教科院附小与龙岩市科技馆合作共建启动仪式在龙岩市教科院附小举行。

龙岩市教科院附小书记、校长黄春杏表示，馆校合作是普及少年儿童科学素养的重要方式之一，它是学校科学课程、课堂教学与科技资源的有机融合，能让孩子们在愉悦的学习氛围中接触科学知识，在实践中培养创新思维，提升科学素养，并通过参加丰富多彩的互动体验活动，养成勤于思考、乐于实践、勇于探索的学习习惯。接下来，学校将利用科技馆优质的平台和资源优势，不断推出优质的科普展览和更加丰富的科学教育活动，让科技馆成为我校师生的“科学探究大课堂”。

科技馆馆长严众能表示，馆校合作实现了整合校内外资源，促进学校教育与科技馆教育有机融合，达到“双向赋能”，推进学校科学教育的高质量发展。未来，将通过“请进来”“走出去”馆校深度合作，为“双减”做科学教育加法，通过馆校联合开展科学教师培训、业务交流及竞赛活动助力培养创新型教师队伍，以赛促学，激发青少年的科技创新能力。

在现场，科技馆工作人员为师生展示了“腾云驾雾”干冰实验、“勇气大爆发”液氮实验、马德堡半球实验、航模飞行表演等多种趣味十足的实验，让同学们“沉浸式”体验科学的魅力，激发了他们热爱科学、参与科普的兴趣和热情。

学生吴锶远说，“我最感兴趣的是‘马德堡半球实验’，让我真实地感受到了大气压的存在。生活中常常会看到煮饭时用的高压锅、医生拔罐治疗，这些科学知识不仅让我更好地理解了周围的世界，也让我对未来的科技发展充满了期待。”

教科院附小科学老师谢静表示，馆校合作弥补了学校科学资源不足问题，丰富了学校研学基地、生态保护区、产业园区等为载体的科学实践内容。

学生家长黄俊认为，这为青少年提供了与科学“零距离”接触的机会，让大家在“玩科学、做科学、用科学”的过程中，发现科学、了解科学，充分感受科学带来的快乐。

近年来，龙岩市教科院附小积极探索“家校社协同育人”的建设模式及途径，充分利用学校、家庭和中央苏区（闽西）历史博物馆、科普教育展馆等优势资源，建立家庭学校社会协同育人平台，基于共同目标和共同利益，协同开发育人课程体系和实践体系，并以此为依托增进互信，凝聚共识，构建良好的信任关系，更好发挥教育合力。