在芦苇丛中自在嬉戏的“斑嘴鸭”

将海水转化为淡水的化学家“红树林”

生态“失地”重回“湿地”的绿色蝶变

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最好的课堂在路上，最美的知识在脚下

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，践行习近平生态文明思想，充分感悟习近平总书记对湿地保护工作作出的重要指示精神，增强广大师生尊重自然、保护生态的意识，缓解初三毕业班学生学业压力，促进学生身心健康，11月10日，在党委副书记、副校长俞丽芳带领下，福州教育学院附中组织初三年段学生前往长乐闽江河口国家湿地公园，开展“寻湿地公园文化感生态教育文明”德育实践活动。

“知道什么是‘地球之肾’吗？”“闽江的鸟类‘三宝’是什么？”“如何保护好湿地？”……在湿地公园讲解员的带领下，同学们参观了闽江湿地博物馆，实地感受湿地生态环境，观察鸟类生活情况，观赏丰富的动植物资源。一路上，大家带着问题出发，以实地听解、观察、讨论的方式，深入了解湿地的组成、结构和功能等，树立了保护自然的意识。

理论学习树意识

闽江河口湿地博物馆共设有7个展厅，各展厅通过馆内坡道功能自然衔接，展示丰富多彩的湿地及其功能，营造出一个个奇幻的湿地世界。博物馆各展厅注重结合电子、影像、光影技术，强调趣味互动性，通过视觉的冲击、触觉的辨析、零距离的感受，让同学们探索湿地与水鸟、湿地与人类之间相互依存的关系，感受到闽江河口湿地蕴藏的丰富自然资源，在保护生态环境、保持生物多样性中具有不可替代的作用。湿地模拟系统让大家身临其境，切身体会到人与大自然的和谐共处，更加深了同学们尊重自然、保护湿地的意识。

眼见为实获新知

闽江河口湿地是国家级湿地自然保护区、世界级珍稀鸟类的栖息地、最具典型性的滨海湿地生态系统、福建省最优良的河口三角洲湿地，被誉为“中国十大魅力湿地”之一，去年被联合国教科文组织列入世界遗产预备清单。同学们走进湿地公园，踏栈道、听鸟鸣、观虫草，醉人的湖光山色让大家流连忘返。远眺观鸟屋，观察到各种各样的候鸟、留鸟和旅鸟等种群及河口水域、潮间带沙滩和退养还湿区等多样性的鸟类栖息环境。大家真切地看到鸟群舒适惬意的栖息生活，切身体会到湿地生态环境对鸟类种群生存的重要性，精彩的现实版的深度课堂让大家大开眼界，受益匪浅。

“正所谓‘读万卷书，行万里路’，今天的德育实践活动不仅观赏到了闽江河口美丽的湿地景观，也进一步学习了湿地的构成、类型以及保护等相关丰富的知识，而且缓解了大家备战中考的压力，身心收获了短暂的放松，是一次愉快的‘充电’之旅。”活动结束后，同学们纷纷向记者分享各自的实践心得，并表示要敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，让家门口的这片独无仅有的河口湿地，永远成为越冬迁徙鸟儿驻足停息的游乐园。

福州教育学院附中德育处主任刘晓洁表示，本次德育实践活动将研学和自然生态体验教育紧密结合，把课堂搬进了大自然、湿地博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，探究与实践并存，让同学们以观察自然的方式，在大自然中体验学习，建立与自然的联系，尊重生命，培养生态文明意识。

俞丽芳副校长表示，福州教育学院附中始终坚持“立德树人”的育人理念，全面落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，充分发挥校园主阵地作用，依托福州丰富而独特的地域文化资源开展各类特色德育实践活动。本次活动是学校在特色教学上的全新尝试，也是对学校“六个一”办学特色的凸显。