11月4日-5日，由中国教育学会、福建省教育厅指导，福建省教育学会、厦门市教育局主办的福建省教育学会2023年学术年会暨福建省基础教育高质量发展论坛在厦门举行。中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，福建省委教育工委书记、省教育厅厅长叶燊，厦门市副市长廖华生，福建省教育学会会长陈明庆，厦门国家会计学院党委书记韩景义等出席开幕式并致辞。福建省教育学会常务理事、监事会监事以及各市、县(区)教育行政部门负责人、中小学幼儿园书记或校(园)长、骨干教师、教研员等近1000人参加活动。  

本次论坛的主题是“聚焦高质量发展的福建基础教育：传承与创新”，设主论坛和分论坛。

在4日上午的教育高质量发展主论坛上，教育部教育考试院党委副书记、副院长于涵作了题为“服务强国建设的高考内容改革：进程·定位·展望”的主旨报告。

新教育研究院院长、原四川省成都市武侯实验中学校长李镇西作了“追求教育的真境界”的报告，他讲述了作为一名校长，如何成就教师的典型案例。

中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆作了基础教育高质量发展与课程改革的报告，尹后庆首先回答了新课标背景下“什么是教育的高质量发展”这一问题，并讲解了探索教育高质量发展的实践路径。

当天上午，主论坛还举行了福建省教育学会学术委员会成立仪式、福建省教育学会与福建省新华发行（集团）有限责任公司签约仪式，以及福建省教育学会2023年“新华·福建基础教育优秀成果奖”颁奖仪式。

4日下午，6个“学校育人方式改革”平行分论坛在6所学校举行。其分别是：在厦门一中举行的“人工智能时代人才培养论坛”；在厦门双十中学举行的“学术型高中建设论坛”；在厦门英才学校举行的“五育融合全面发展育人方式改革论坛”；在厦门市金林湾实验学校举行的“初中学校高质量发展论坛”；在厦门实验小学举行的“小学项目式学习改革论坛”；在厦门市第一幼儿园举行的“幼儿园园本课程建设论坛”。

5日上午，举行了高中名校长论坛、闽派教科研高质量发展论坛、2023年优秀教育成果论坛、义务教育教改基地校论坛、创新拔尖人才培养论坛等学校育人方式改革论坛。

5日下午，举行教学质量评价主论坛，邀请高考、中考和教育质量监测研究的专家对教育质量评价作专题报告。中国教育学会副会长、秘书长杨银付作“深化改革，建设高质量基础教育”的报告；福建省普通教育教学研究室主任郑云清作“基础教育质量监测的思考与实践”的报告；厦门市教育科学研究院副院长、正高级教师傅兴春将作“中高考评价体系与教学改进”的报告。