人物名片

丁丽君，厦门市仙岳医院副院长、精神科主任医师。在心理健康专业领域深耕30多年，她始终如一坚持做一名温润、有爱的医生，去温暖每一个患者的心灵。

在心理健康专业领域深耕30多年，她治愈的是疾病，抚慰的是心灵。在工作中，她以医者的仁爱，对患者注入无限的耐心和爱心。正是因为这份热爱和专注，使她在工作岗位中取得了不凡的成就——曾获得“中国医师奖”“福建省五一劳动奖章”“湖北省最美逆行者”“厦门市第三届林巧稚奖章”等多项荣誉。她就是厦门市仙岳医院副院长、精神科主任医师丁丽君。

坚定方向踏实前行

当年学业期满，丁丽君被分配到精神专科。从医30余年至今，回想起当初的感受，她笑言：“从未后悔过，这就是最好的安排。”“给精神障碍者看病，需要花费更多的时间。他们中有很多人非常缺乏安全感，在刚入院接受治疗时常常不愿意向医生敞开心扉。”丁丽君说，针对这种情况，她会换位思考，通过站在对方的角度和心理专业的角度剖析。在倾听交流的过程中，逐渐掌握患者的症状程度、生活方式、家族因素等，进而为患者量身定制最优的治疗方案。

有一位在特需门诊跟着丁丽君实习的医生在一次接诊后对她说道：“老师你说得太好了，听完你对患者说的话，我感觉自己的心灵也被抚慰了一样。”在丁丽君看来，这就是“传帮带”的意义所在，她和学生都能从患者身上收获成长。每一位患者都像一面镜子，他们的情绪问题，医者本身可能也在面临。“心理疾病和普通疾病一样，谁都可能会得。”丁丽君说，“治愈他们也是我自治的过程，既帮助了患者，也调节了自己，在同样的境遇下自己知道该怎么面对，这是一个成长的过程。”

在新冠疫情期间，丁丽君在武汉开展心理危机干预工作。她克服自身哮喘的困扰，带领团队创新设计出“安心卡”，消除患者对交叉感染的顾虑，提供个体化心理干预；她通过多种渠道全面筛查风险人群和有心理服务需求的人群，为他们量身定制“药物治疗+心理疏导”的干预方案；同时，她还为一线医务人员开设心理门诊，有效改善了队员的身心健康状态。

当患者在自己和团队的帮助下病情得到控制，逐渐回到正常人的生活时，丁丽君的心中就会有很强烈的成就感。因为治愈的不仅是一名患者，而是一个家庭。这点点滴滴成就感的积累，让丁丽君更加坚定了自己的前行方向。

理解成长倾听心声

在丁丽君的临床工作中，有不少患者是青少年，他们的家长有两种类型尤为常见：一种家长，在孩子说头晕头痛时，会关心他是怎么样不舒服了，让孩子知道父母陪着他、愿意帮助他；另一种家长则是责怪：“你是不是昨天又玩手机睡得太晚了，睡不好又头晕头痛了吧，晚上早点睡就好了”。更有甚者，有的家长会推而广之，说：“你看，你就是天天玩手机，不睡觉，才会这样头痛。”

“第二种家长的责备后面，掩藏的也许也是爱。可是这种爱，却让人窒息，让孩子感觉不到被爱，让孩子想逃离。”丁丽君说，更有一些家长一直无法认识到自己爱的方式不当，以爱绑架孩子，长期重复这样的行为模式，对孩子造成很大的伤害。

在物质生活较为丰富的今天，青少年虽然不愁吃喝，但他们面临着更大的升学竞争压力，他们的生活环境可能比父母童年的生活环境更复杂。与此同时，很多年轻的父母并没有做好充分准备，在教育理念上仍然延续着自己父辈的观点。于是，“问题”青少年浮出水面。

在丁丽君看来，这些“问题”青少年也有着属于自己的“闪光点”。“他们更愿意信任医生，在对你敞开心扉后，他们会特别重视和你的约定。”丁丽君说，有位患者和自己约定了一周后复诊，其间他曾经情绪低落到想从高楼上一跃而下，但想到和医生约好了下周再见，他选择了信守承诺，赴治疗之约。“每个人的心理弹性不一样，有的孩子可能更敏感一点，这需要我们更耐心更细心地去倾听他们的声音。”

作为父母，在养育孩子的过程中，应该注意什么呢？“家长确实要反思，不应过分要求孩子优秀，更不应狭窄地把优秀定义为成绩好。家长要时刻传达给孩子一个理念：父母是无条件爱孩子的，不是因为他考了多少分、他听话懂事才爱他。父母要尊重孩子的意愿，把孩子当作和自己平等的人，以他想要的方式去爱他。”丁丽君认为，健康的心理并不是过度保护出来的，而是在探索和尝试中磨炼出来的。

丁丽君在自己工作室的专栏里写道：“我们都可以成为一条河流，滋润他人，也滋润自己。”这样的工作理念，促使她在30多年的从医路上，始终如一坚持做一名温润、有爱的医生，去温暖每一个患者的心灵。