善用“大思政课”，将思政小课堂融入社会大课堂，以“知行合一”擘画立德树人新格局，是新时代为党育人、为国育才的题中之义。厦门市演武小学不断深化思想政治理论课程改革，统筹推进大中小学思政一体化建设，推出了“思政之大、知行合一”的育人新模式。

“知”以育人 点亮思政新课堂

“思政课”到“大思政课”的一字之差，是“校园内”思政育人知识的再更新、课程的再谋划、理念的再提升。为此，演武小学主动对接大中小学优质知识资源，联动思政课教师“守好一段渠”“跑好接力赛”，持续建设以“传统文化”“乡门文化”“红色文化”“新时代文化”为特色的一批思政“金课”。

其中，演武小学教育共同体推出的“寻找新时代雷锋”思政课让人眼前一亮。今年3月，共同体携手厦大马克思主义学院和华侨中学同上一堂“大思政课”。课上，液体门控技术“掌门人”、厦大教授侯旭分享了自己的科研经历，厦大马克思主义学院研究生林超群则讲述了自己“三下乡”的志愿经历，鼓励同学们书写新时代气质的雷锋精神，勇于担负新时代少年的社会使命。

5月底，演武小学迎来由市委宣传部、市委教育工委主办，厦门地区高校思想政治理论课教学协作中心、集美大学马克思主义学院承办的“青年思政课教师理论微宣讲”活动，聚焦“学思想·讲道理·育新人”，利用“线下宣讲+线上直播”，为来自演武小学及其教育共同体故宫小学、前埔小学的千余名师生，开启了同上一门“大思政课”的新历程，以真情打动学生的内心。

“行”见演武 活化社会大课堂

从校内的“思政小课堂”延伸到校外的“社会大课堂”，得益于演武小学开启的“学生为主”的思政实践新态势。学校联动厦门大学历史与文化遗产学院和演武社区，发起“行见演武”大思政课项目，鼓励师生走出校园，走进厦门历史遗迹，用社会体验厚植家国责任，打造行走着、体验着、思考着、践行着的大思政课。

“行见演武”项目中，大中小学学生是活动策划的“发起者”、活动推进的“志愿者”与社区文化的“发现者”。去年，该项目携手厦门广电集团举办的“纪念郑成功收复台湾360周年演武小学爱国主义大课堂”获近20万线上点播量。今年“六一”期间，学校举行的“行见演武之发现成功”活动让数百名大中小学生走进历史现场，实景体验和调研“演武”的故事，大课堂延伸至线下，赓续郑成功文化。

“行见演武”不仅走进了历史现场，还走进了“演武人”的心里。今年“雷锋月”前夕，学校选拔出29名“社区通信员”，发起长者一对一关怀服务倡议。“爱的定时闹钟”每天准时响起，在一声声“呷霸没（吃饱了吗）”“咔好没（好些了吗）”的暖心问候中，社区长者与志愿者们成了相互关爱的“忘年交”。

活动后，演武小学校长王志勤收到了一封八旬老人的感谢信，感谢学校的颜同学让他们在困难的时候，感受到了党和政府的关怀和社会的温暖。王校长说：“这是对我校思政教育活动最真挚朴实的赞扬。好的教学内容最能激发孩子们的思政学习热情，实践育人、体验育人，将是孩子们茁壮成长的优美姿态。”

“行走的思政”课堂是思政育人模式的创新，演武小学用“知行合一”书写“思政之大”，增强新时代青少年的思政教育效果，帮助他们扣好人生“第一粒扣子”。