践行初心使命，恪守育人担当。为推动教育先进理念的落地生根，促进学生核心素养的全面发展、全员提升，5月17日至5月18日，鼓楼区“三区联动 整体推进”专项行动系列活动——“践行课标新理念 构建课堂新样态”鼓二学区共同体教学年会活动在鼓二教育集团军门校区以及教场校区如期举行。
巧手匠心 与美偕行创意无限
五育如光，润心泽行。晨光熹微中，书声琅琅的鼓二教育集团教场校区早已被四所学校孩子们的巧手装饰一新。福“籽”同心爱中华，民族团结一家亲！鼓二教育集团军门校区以VR展的形式展现了福州地区丰富多彩的民族文化。
鼓二教育集团教场校区本次美展主题为《四时有趣》。学生通过手工、衍纸、丙烯画等表现形式展现节气风物和节气乐事，感悟四季流转和万物更迭之乐趣。
花园小学“花艺瓷语”新瓷画社团出品的瓷艺小文创，形式多样，作品丰富，让人眼前一亮。
延安小学的孩子们将传统香囊制作融入不织布创作中，与绘画有机结合，创作出一幅幅美丽生动的装饰画。
专家提灯 启思践行薪火相传
5月17日上午，江苏省小学跨界学习研究所石春红副所长，为老师们带来了《教学成果的深度凝练与可视化表达》的讲座。她指出，教学成果培育是一场“教师实验精神与理论品格”的修炼之旅，是积极而浪漫的思考，是有序而理性的探索，也是严谨而贯通的表达。教学成果应在探索培育时代新人的新路径上下功夫，为每一个学生的大成奠基，从而助力学生整体素养的生长。
专家提灯明方向，高屋建瓴促思考。这场极具前瞻性的讲座，既有理论的高度，也有实践的深度。老师们在奋笔疾书、静思默想中受益、成长。
思维碰撞 叩问真知深耕课堂
延安小学王纯鸿老师的《灵活运用运算律》，以福州“三山两塔”为背景，设计课堂习题，引导孩子们用数学眼光观察世界，运用数学思维分析和解决问题，发展孩子们的应用意识、创新意识等数学核心素养。
鼓二教育集团军门校区林銮老师执教的《怎样做容积最大》，以“一张正方形卡纸做无盖的长方体纸盒，怎样做容积最大？”这一问题，引导学生在说一说、猜一猜、做一做、评一评等系列活动中持续质疑，深度思考，逐步完善认知。新课标背景下的数学课堂焕发着别样生机。
如何玩出智慧，玩出名堂？花园小学戴瑶老师的益智课堂《走进汉诺塔》中，学生探究游戏策略，掌握游戏思路，获取“递归”的数学思想和方法。在不断摸索中学生学会观察，激活顿悟，培养了有序思维；在去除习惯化的过程中，学生的思维品质得以锤炼与提升。
任务驱动 生花妙笔赋能成长
鼓二教育集团军门校区的刘莹璇老师带来了习作研讨课《身边那些有特点的人》。刘老师以学定教，巧设情境并贯穿课堂始终，实现教学评练一体化。任务驱动之下，学生自主探究，合作共学，不断完善评价标准，在层层递进的评改中一步步习得方法，有了看得见的成长。
花园小学柯玲玲老师的习作课《我的自画像》，则围绕如何“向新班主任介绍自己”这个情境任务展开教学。柯老师勾连旧知，巧搭支架，适时点拨，及时补给。学生在大量的说与写的活动中，实现了写作能力的自主提升。
赵菁老师的习作课《形形色色的人》紧扣新课标，以“绘大千世界众生相”为主题开展大单元教学，落实立德树人根本任务。“绘制”屏风众生相的情境中，各任务活动呈阶梯性上升，逐步突破教学重难点。赵老师注重对学生的过程性评价，让学生在学中写，写中评，评中改，改中评，有效促进学生语文核心素养的提升。
五育融合 守正创新聚焦素养
文化之魅力在弘扬，文化之脉络在民间。花园小学唐玲老师的道法课《我们这里的民间艺术》，聚焦福州民间艺术，通过领略艺术美，感悟匠心诚。同时邀请传承人入课堂，通过双师教学模式，构建“以美润德”的和谐课堂，“以美育德”的灵动课堂和“以美扬德”的创生课堂。
延安小学邱敏老师的美术课《做香囊 迎端午》，运用学生熟悉的废旧纸材，巧妙地设计制作造型多样的香囊，为长辈亲友送去祝福。邱老师的课堂以“五育融合”为基本理念，立足于学生核心素养的发展，将美育渗透到其他四育中，在学与做中感受中国的文化自信。
教场校区的徐燕老师以滞留在国外的中国文物为真实情境导入，为我们带来了一堂生动的信息课《各色花瓶传文明》。徐老师的这节课有效地激发学生应用3D技术创作文物花瓶的欲望，做到“科”与“技”并重，教与学同行。
军门校区邹婷老师的音乐课《匈牙利舞曲第五号》，采用图谱法、律动法、情境法等多种教学方法以及生动有趣的信息化教学手段，通过整体聆听—分段欣赏—整体聆听—背景介绍—知识总结五个环节，做到层层递进，环环相扣，妙趣横生，达成“润物细无声”的课堂教学效果。
延安小学的姚睿老师执教的科学课《拧螺丝的学问》，立足于学生核心素养的发展，体现科学课程育人价值。通过探究实验，学生们认识了轮轴的结构特点及其省力的原理，同时她将初中的知识融入课堂，体现学校小初衔接的特色。
教场校区叶金老师的《8字跳长绳》，聚焦新课标，构建“学练赛”一体化体育课堂，深入贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展核心素养为引领，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点开展教学。
教场校区潘沛云老师为我们呈现的是四年级下册《Unit6 Weather Part A》，潘老师以课程标准为依据，以“Weather”为主线，让学生通过Sally和Sally's father的对话，了解不同的地方的天气、气温和穿衣，让学生经过“学习理解—应用实践—迁移创新”等学习过程，逐渐从基于语篇的学习走向真实的生活世界。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。本次的共同体活动，是新课标关照之下的课堂教学改革，也是鼓二学区全力打造高质量课堂的再次付诸实践。活动不仅带来了关于教与学的新理念、新样态、新方向，更是有效架起了教师间沟通的桥梁，让老师们收获了凝心聚力的能量和深思笃行的信念。