▲五缘第二实验学校学生音乐广场才艺展示

3月1日上午，2023年厦门市中小学德育经验交流会在厦门五缘第二实验学校举行。会议由厦门市教育局组织召开，目的是为进一步落实立德树人根本任务，并为各区各校德育工作提供互相学习交流展示平台。

会议总结了2022年厦门市德育工作经验，并对2023年中小学德育工作进行部署。

根据市教育局整理的2023年德育工作思路，今年厦门德育工作重点包括加强中小学班主任培训培养工作；持续推进大中小幼德育、劳动教育一体化建设；创新学校家庭教育，健全家校社协同育人机制；组织开展心理健康教育达标校特色学校创建工作，补齐心理教育短板，进一步提升全市心理健康教育质量和水平；加强学校德育质量管理等方面。

会上，厦门九中、湖里区教育局、厦门外国语学校、厦门五缘第二实验学校分别就劳动教育、家庭教育、德育实践、学生成长等方面的工作经验进行分享交流。

特  写

五缘第二实验学校：

“5+2”德育体系滋养学生成长

市教育局德育处负责人说，五缘第二实验学校的德育工作开展得扎实有效、特色明显，且多个项目和优秀案例都获得省部级的表扬，这也是此次会议选址五缘第二实验学校的主要原因。

以“成全人的全面发展”为办学理念的五缘第二实验学校，已构建起独具特色的“5+2”校本育人体系。“5”指学校从课程角度制定并长期实践而成的“一训”“二研”“三生”“四节”“五礼”等五种类型的特色德育活动课程；“2”指两个德育阵地，即“国旗下微讲堂”模式建设的主题教育阵地和发挥环境育人功能建设的校园文化阵地。

具体而言，“一训”是每学年一次的入学前常规训练，各年级的训练内容、目标和重点都不同；“二研”是春秋季两次研学。区别于传统的春秋游活动，学校结合各年级学生的年龄特点与认知规律，设计系列化的研学实践课程；“三生”是每月一次集体庆生仪式、每月一次假日小队生活体验、每月一次安全逃生演练；“四节”是体育节、科技节、读书节、艺术节等四大校园文化节；“五礼”是新学年入学典礼、六年级国庆升旗仪式、六年级升七年级交接仪式、九年级少年宣誓仪式、九年级毕业典礼。

五缘第二实验学校校长石锡伍认为，德育是贯穿在学生日常学习生活点滴中的一种滋养，学生在校九年，就算玩也得“玩出水平”，因此学校从课程视角思考学生的发展，并用课程规范规划学生一整个学年乃至义务教育阶段九年的活动。

“教育就是要面向孩子的未来，仰望天空，脚踏实地。”石校长说，希望学校开展的丰富多彩的德育活动，能给孩子们的成长历程留下深深的烙印。若干年后，当他们回想起校园生活，如果能记住印象最深的某一项活动，便足矣。