12月10日至11日，莆田市中小学科技创新教育推进会暨莆田市第四届中小学校园创客节在莆田二中举办。创客节以“科技创未来 教育慧莆阳”为主题，由莆田市教育局主办，莆田二中承办。活动自7月份启动以来，受到了社会各界广泛关注，全市中小学教师、学生积极参与其中。比赛项目涉及C++编程、创意智造、机器人竞赛、手工及3D创意等9大领域。大赛分网上报名、初赛和决赛三个阶段进行。本届比赛共有2000多人报名，其中700多人入围决赛，经过2天的激烈角逐，选手们在比赛中各显神通，体现了莆田市中小学师生敢于创新、勤于实践的精神和无限热情。会上，莅会领导为各项比赛一等奖选手颁奖。据悉，莆田二中至今，已经连续成功举办四届莆田市中小学校园活动，共吸引全市近百个创客基地校和非基地校参加。
2022年12月10日 机器人竞赛中的参赛同学
2018年以来，莆田市教育局联合莆田市科协、在莆高校等，结合莆田中小学特点，以科学普及为基础，以创客教育、人工智能教育、机器人教育和项目式学习四个维度为主要着力点，多维度营造市域科技创新教育新生态。莆田市迄今已创建98所中小学创客教育基地校，43所中小学人工智能教育试点校，8所中小学项目式跨学科融合创新实验校，建立了科技创新教育指导教师培训基地。会上，莆田市教育局中教科科长王自力宣读了莆田市第三批中小学创客教育基地校、两批中小学人工智能试点校名单，各莅会领导向相关学校授牌。
12月11日下午，莆田市教育工委书记、市教育局局长彭鲤芳，莆田市教育工委副书记、市教育局副局长曾国顺，莆田市科协主席谢国林，莆田市科协四级调研员谢宗辉，莆田市教育局中教科科长王自力，莆田市教育局初幼教科科长薛强，莆田市第二中学副校长林清龙，莆田市教育局装备站副站长翁健彬，莆田学院新工科产业学院副院长陈学军教授，莆田学院机电与信息工程学院系主任陈志辉教授，各县区教育局局长等领导、嘉宾出席，各参赛校校长、带队老师、学生创客团队、媒体代表等参加。
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才“三位一体”进行统筹安排、一体部署，赋予教育新的战略地位、历史使命和发展格局。莆田市中小学科技创新推进会暨2022年莆田市第四届中小学校园创客节旨在深入学习贯彻党的二十大精神，在市域层面大力推进莆田市中小学科技创新教育，全面提升全市中小学生以科学精神和实践创新为核心的创新素养，不断夯实拔尖创新人才早期培养基础，加快全市教育现代化步伐，推进教育高质量发展，争创国家基础教育改革先锋和区域样板。
莆田市教育工委书记、市教育局局长彭鲤芳等在观摩参赛作品
莆田市科协主席谢国林鼓励同学们：“让自己从看客成为创客，让异想天开变成触手可及，为自己的缤纷年华增添绚丽色彩。”参赛同学自信展示，互相交流，分享成果，气氛十分活跃。彭鲤芳等嘉宾饶有兴趣地观看了学生创客作品的展示。同学们为参观人员介绍自己的作品，从原理、材料、构造、制作过程等方面进行详细讲解，演示作品成果。观众不时停下脚步，与参加活动的师生亲切交流，对同学们表示充分的肯定和高度赞扬。
手工创意参赛选手心中的木兰溪畔诗意生活
莆田第二中学副校长林清龙在会场致欢迎辞
林清龙在欢迎致辞中，阐明了中小学科技创新教育的重要性，“这是市委市政府、市教育局贯彻落实党的二十大重要战略部署的要求，是提升学生核心素养的重要举措”。随后，他着重介绍了莆田二中鲜明的科技教育特色及丰硕的教育成果，为推进科技创新教育在莆田市的全面开展贡献智慧和力量。
中小学创客教育基地校、中小学人工智能试点校授牌仪式
获奖学生代表来自于莆田市实验小学五年9班的郑新霏同学向大家回顾了备赛、参赛的心路历程，总结了比赛的得失，分享了收获的喜悦，表达了投身科技、敢于探索、勇于求真的信念和理想。
会上，莆田市教育工委副书记、市教育局副局长曾国顺对我市中小学科技创新教育工作做重要部署。他指出：一要提高政治站位，准确把握科技教育意涵，要心怀“国之大者”，切实扛起责任，走好莆田中小学创新人才培养之路；二要总结工作成效，聚焦增强创新教育发展动力，市教育局将在广泛征求意见后，出台《莆田市中小学科技创新教育三年行动计划2023-2025》，各级教育行政部门、各级各类学校务必要重视，并在教学实践中不折不扣去落实；三要落实闭环管理，确保科技教育工作落细落实，各县区教育行政部门、各学校要强化组织，统筹推进，做好保障，将科技创新教育打造为莆田教育的重要特色和品牌，让群众有更多的教育获得感、幸福感、安全感，让孩子们能够尽情遨游在科技创新教育的灿烂星空。
伴随着热烈的掌声，北京航空航天大学博士生导师熊璋教授视频连线，作题为《科技教育发展与科技人才培养》的讲座。熊璋教授详细分析了当今信息时代的特征，从国家发展战略与时代要求的角度深度剖析了科技教育发展与科技人才培养之间的辩证关系。他指出：教育肩负着“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的国家使命，在科技高度发达时代，必须全力培养青少年具备正确的价值观、必备的品格以及关键的能力，使其不仅要具备人文与科学素养，而且要拥有数字素养与技能，成长为一名优秀的“数字公民”。与会人员聆听了来自学术前沿的最新思考，进一步点燃了创客教育及创新的热情。
科技创未来，教育慧莆阳。本次推进会和校园创客节的成功举行，将进一步构建莆田科技创新教育的新远景、新思路、新举措，创造新气象、新品牌，展现未来莆田科技创新教育的新样态；必将进一步培养广大中小学生的科技意识，提高科学素养，助力中小学生继续为心中的科技创新梦想不断探索！（戴建浜 朱仁良）