近年来，福州市委、市政府深入推行集团化办学改革，晋安区积极响应、坚决执行，将集团化办学作为配置教育资源的有效手段，推动晋安教育优质均衡发展。晋安区推行“五个一体化”教育集团办学模式，现有16个教育集团，涉及145所成员学校，全面涵盖高中、初中、小学、幼儿园不同学段，集团成员学校数量占区属学校数量的81.5%，惠及中小幼学生近7.9万名，打造晋安教育优质均衡发展新格局。

省市区一体化，探索“筑巢引凤”与“合作共赢”新路径

为解决现阶段集团化办学缺少名校的先天劣势，晋安区创新探索“省市区一体化”的集团化办学模式，采用省市区学校“名校+”模式，引进省市优质学校在晋安设立晋安校区；采用加挂省市属优质学校成员校、协作校校牌等方式，双管齐下着力破解新建学校如何快速成长、薄弱学校如何走出困境两个问题。

通过“筑巢引凤”，引进福州三中晋安校区、市教院二附小晋安校区、福幼高专象园分园等10所优质中小学、幼儿园分校分园落户晋安。

通过“合作共赢”，与省机关事务管理局、省妇联、福州实验小学、群众路小学等优质省、市属教育资源合作，落地21个合作办学项目，带动区属学校高质量发展；探索与高校在基础教育领域开展合作办学，区内3所学校分别加挂“福建开放大学附属中学、小学、幼儿园”牌子，实现大中小幼“连贯制”的突破，在思政教育、师资培训、教育资源共享、家庭教育、人工智能教育等方面开展深度合作。

中小幼一体化，坚持“品牌培育”与“卓越之道”相统一

为发挥晋安优质教育资源的“头雁效应”，立足于东二环片区人才聚集区的优势，晋安区通过“品牌培育”，聚焦全省首个“人才主题教育高地”定位，与市委组织部共同打造晋安榕博中学、榕博小学、榕博幼儿园等人才主题学校，成立福州市晋安榕博教育集团，全学段“榕博”教育品牌整装启航，晋安近悦远来的人才生态圈呼之欲出。

福州市晋安榕博教育集团坚持“品牌培育”与“卓越之道”相统一的集团化办学理念，结合集团核心校与成员校已有的办学成效及特色，丰富“榕博”教育品牌文化价值与内涵，进一步开展“教育品质提升”工作。榕博教育集团共吸引352名博士、硕士人才子女就学，榕博教育品牌项目在2021年度福州人才工作“一县一品”亮晒比学中获创新项目第一名。

福州市晋安榕博幼儿园获评全国“安吉游戏”试验区试点园、全省首批保教改革建设幼儿园、省教育科研实验基地等荣誉；创新开设“童印”幼儿篆刻特色课程，纳入幼小衔接课程，填补篆刻艺术在学前教育的空白。

福州市晋安榕博小学获评福建省首批5A级平安校园、福州市文明校园，成为首批市级智慧校园试点校,创造开发的机器人游戏教学在课堂上极大激发学生兴趣。“榕博”品牌教育链，为来榕就业创业人才提供一贯制优质教育服务

初小衔接一体化，试行“九年一贯制”与“五四制”相结合

为破解晋安初中教育的短板，晋安区以教育集团的发展、初小衔接两个问题作为突破口，借助教育集团力量去探索开展初小衔接教育模式，试行“九年一贯制”与“五四制”改革相结合，推动义务教育教育集团办学多点开花、走向深入，实现资源整合与共享，激发内生发展动力。

在全市率先试行“五四制”教育模式改革，福州则徐中学王庄校区通过3所对口小学六年级提前到中学过渡的形式，开展初小衔接教育，实施“小初融合教研”、“小初校本资源库建设”等项目，提升自身“造血”能力。试点的3所小学毕业班成绩大幅提升，在2022年全市毕业班质量监测考试中位居区属校前列。同时，施行“九年一贯制”教育模式，以探索“初小衔接”教育教学研究为要点，构建“小学+初中”纵向化管理模式，成立福州市则徐中学桂湖校区、福建开放大学附属中学鳝溪校区、福州市象峰学校、福州市象峰学校二部、福州市鼓山新区学校共5所九年一贯制学校，打造多元化、开放性的初小共同育人良好生态，推动义务教育优质均衡发展。

城乡一体化，推行“以城带乡”与“以优带潜”相协调

为解决晋安山区学校办学条件、师资力量较为薄弱等现状，晋安区统筹城乡义务教育一体化发展，推行“以城带乡”与“以优带潜”相协调的集团化办学模式，不断缩小城乡、区域、学校之间的差距，提升乡村学校的教育教学质量，破解城乡义务教育一体化发展的困局。

当前，根据乡村学校发展需求，选取12所城区优质中小学、幼儿园与北峰山区12所学校实行一体化办学，由城区学校校（园）长兼任山区学校法人，统筹安排两校人、财、物，城区学校对乡村学校的全方位管理帮扶，初步建构“以城带乡”的集团化管理机制。

通过“结对子、手拉手”城乡教师帮带方式，试行“共享教师”机制，应用信息技术手段，通过专递课堂开展城乡同步教学教研，深化“以优带潜”的城乡一体化集团化资源流动，统筹城乡教学力量资源，推动城区优质教育资源向所有山区学校辐射。比如，福州七中教育集团成员校北峰中学在七中集团龙头校带动下，去年荣获“福州市中考综合考评连续四年进步奖”。山区宦溪中学在城区鼓山中学带动下，中考成绩连续两年进步，2022年中考成绩升至全区前列，普高上线人数增长18.86%。

公民办一体化，开展“因校制宜”与“资源共享”新探索

为深耕现有优质学前教育资源，进一步打造“幼教强区”，晋安区深化学前教育集团化办学机制改革，探索通过公办园带分园、民办普惠园的方式，提升幼儿园办学品质，让优质幼教教育资源从单一迈向多元，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用。

当前，通过“因校制宜”构建集团化管理体系，将优质园所与民办园所、新建园所、山区园所组团联合，成立8大幼教教育集团，确保总园和分园之间既统一协调，又相对独立，既彰显各园所的办学特色，又实现各园互惠互助，共同成长。通过“资源共享”实现集团内部师资流动，集团总园派出执行园长和骨干教师队伍到集团成员幼儿园中，实现教师资源的柔性流动，盘活后备干部和名师资源，解决了人的问题，也解决了钱的问题。

晋安学前教育工作案例作为福建省获教育部表彰的两个“国优”案例之一，入选教育部2021年度“全国基础教育优秀工作案例”。晋安的学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”不断突破，实现弯道超车。

为优化教育均衡布局，晋安教育多措并举致力于将学校“建起来”、把学校“办起来”、让学校“强起来”，目前我区实现区属公办中学教育集团化办学、城乡一体化办学、公办幼儿园集团化办学“三个100%覆盖”，满足群众对家门口上好学的期望。

从“一枝独秀”到“百花齐放”

从“各美其美”到“美美与共”

集团化办学全面赋能

晋安教育高质量发展

一个更具活力、更高品质、更大格局

的教育图景

已徐徐展开