“双减”背景下的首个暑假即将来临

如何评价孩子一学期的学习情况？

福州市仓山区教师进修学校附属第三小学

开展了“无纸笔”的测试新花样

6月16日，福州市仓山区教师进修学校附属第三小学开展“乐游一夏”——一、二年级无纸笔素质测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。活动旨在进一步落实“双减”政策，让学生在学校里得到全面发展，寻找教学中的“亮点”和“不足”，更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一位学生的知识储备成长空间。

趣味闯关

创设夏日主题情境欢乐测评

浪花朵朵、词海拾贝、声如夏花

鸟语蝉鸣、字正腔圆秀一夏

……

这些充满夏日主题元素的闯关环节

融各学科趣味题于其中

玩中有得，寓学于乐

让学校一、二年级学生乐在其中

据介绍

本次测评以“乐游一夏”为主题

采用趣味闯关形式

针对一二年级语文、数学

体育、美术、音乐、科学等科目

分别设置多个关卡

通过游戏、活动等方式

考察孩子活用知识和解决问题的能力

每个关卡都围绕有关知识点进行考察

或多场景识字

掌握拼音识字的方法

分辨汉字常用偏旁

或要求用普通话

正确、流利地朗读课文

或要找规律、用数学解决问题

……

活动现场，气氛热烈，秩序井然

同学们手中拿着闯关卡片

或正通过跑、跳、投等动作

舒展筋骨、大展拳脚

或三人一组，齐声高歌

跟着旋律一起摇摆

或手捧荷叶，细细观察水滴的转动

并说出所以然

多元评价

促进学生素质全面和谐发展

学校校长陈乐宁表示，期末综合测评活动遵循全面性、导向性、差异性、科学性与趣味性相结合的多元化评价原则。通过过程性评价、结果性评价相结合的形式，科学地考查学生一学期以来的学习情况。

据介绍，学校提前一周进行基础性评价，结合各个单元词语、背诵，计算等内容设置知识闯关卡，考察学生基础知识的掌握情况。通过本次“乐游一夏”主题的游园测评，再对学生的识字、阅读、口语交际、分类与整理、解决问题等方面进行考察。

“本次‘乐游一夏’——一、二年级无纸笔素质测评活动，全面展示了孩子们的综合能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中测评、在实践中成长，每位孩子在参加各项闯关活动中完成了对本学期学习成果的验收。”陈乐宁表示，学校将以此次活动为契机，在“双减”的道路上继续探究和完善新的评价模式，并以此来改进学校的教学工作，努力为孩子们创造出更加广阔的成长空间。