近期，实验区各小学陆续举行了期末考。这是全面实施“双减”政策后的首个期末考，备受关注。记者了解到，各小学一二年级用趣味游戏替代期末考卷，检测学生们的综合素质，让他们在玩中学，学中乐，乐中评。既让学生“减”出快乐，又要“增”强学生素养知识，这样的期末考试对学校也是一次大“检验”。

纸笔考试取消 游戏闯关登场

1月12日，记者在平潭城关小学看到，学校综合楼报告厅、室内篮球场等地纷纷变成“考场”，“考卷”则变成趣味闯关活动评价单。

这究竟是怎么回事？原来，这是学校举办“海娃大闯关成长更精彩”期末闯关活动，以游戏闯关验收学生的学习成果。

一年级组“考场”中，依次排放着“拼音百花园”“识字乐园”“小小朗读者”“口算小能手”“时间我最行”等十个闯关项目，每个项目前有一位测评老师，手持小印章，等待孩子们的到来。

城关小学“海娃大闯关 成长更精彩”期末闯关活动现场（学校供图）

只见孩子们手持评价单进行闯关，每次闯关完成，老师会根据他们的表现，盖上不同等级的印章。最令孩子们兴奋的是“画画小能手”闯关项目，这也是平潭城关小学孩子们的特色学科——创作贝艺作品。闯关中，一年级的孩子们精心挑选出各色贝壳，拼接成各种有趣的图案，引得大家拍手称赞。

与此同时，二年级组的期末闯关项目也备受学生的欢迎。“你读得真好听”“经典传承诗韵流芳”“我是计算小达人”“钟表转转转”“科学风向标”……这些烧脑又动手的闯关游戏，让学生们玩得不亦乐乎的同时，又开动脑筋解决各种各样的问题。一名学生告诉记者，这样的闯关很有趣，还用到了平时学到的知识。

1月13日，平潭敖东中心小学也开展了一、二年级无纸笔测试，设置了涵盖语文、数学两个学科八大“关卡”，以五角星的数量代表评价等级。

敖东中心小学无纸化期末考试现场（学校供图）

学生们手拿登记表，铆足劲挑战老师设下的“拼音我能行”“字词小博士”“看图我会说”等闯关游戏，原本在纸笔测试中枯燥的试题，变成了鲜活有趣的游玩场景。

在通过所有关卡后，学校根据学生在闯关中的表现和平时的各项表现相结合，给出综合评价。“此次活动不仅有效评价了学生一学期的学习成果，还让他们在快乐的闯关活动中增长了知识，培养了能力，锻炼了胆量，提升了素养。”城关小学副校长陈燕说，学校会继续严格落实“双减”政策，提供多元评价，为学生的全面发展注入新鲜的活力。

学生大呼开心 家长点赞创新

虽然一二年级考试以游戏形式，但每个环节都要紧扣各学科核心素养能力，用更加符合儿童认知规律的方式检验学习效果。

“我们设置了各种情境和游戏，来考察孩子的参与能力、合作能力、表达能力，这种模式更符合低年级学生的年龄特点和成长特点。”平潭敖东中心小学副校长林爱琳表示，“双减”对教师提出了更高的要求，无纸化测评也是对教师能力的一次全面检验。

在采访中，记者发现这种测评方式深受学生欢迎和喜爱，不少孩子直呼：好玩，还想再考。

“期末考试前一天晚上，我把一整本书都读一遍，就为了第二天能成功闯关。我特别开心和期待，完全不像期末考试，就像是参加了一场闯关游戏。”平潭实验小学一年（4）班学生王澄欣告诉记者。

对于麒麟小学一年（2）班学生宋晨煊而言，通过闯关形式来进行期末考试的方式很新鲜，闯关中也用到了老师平时教的知识，很有意思。

经过学校前期的宣传，家长对无纸化测试也由陌生到熟悉。大多家长认为，新的测试方式，让大家对孩子的关注点，从考试成绩转为全面发展。家长陈玲说，这种期末考试方式挺好，不拘泥于笔试，也能锻炼孩子的竞赛心态和口语表达能力。

同样，作为家长的施爱玲表示，这样的考试方式一方面很好地落实了“双减”政策；另一方面让学习不流于表面，改变了以分数为标准的传统考试形式，更加注重考核孩子的综合素质，有种耳目一新的感觉，为今年考试的创新点赞。