警察师父尤德诚（右一）带着徒弟吴志校（中）入户走访。

大田县公安局城关派出所有一对警察师徒，师父尤德诚是“80后”，徒弟吴志校是“90后”。别看他们年龄不大，尤德诚在派出所已经工作了7年，如今不管是在办案的路上，还是在调解纠纷的街头巷口，两人形影不离。

结对促成长

尤德诚和吴志校的结缘，要归结于大田县公安局的“师徒结对”工作机制。

2015年，针对新招录的民警到工作岗位后，缺乏从事公安业务知识和实战经验情况，大田县公安局以师父带徒弟的方式，给每位新民警配一名警师。

副政委肖桂军介绍：“让老民警发挥‘传帮带’作用，按照‘一年跟着干、两年能单干、三年成骨干’目标，让新民警快速成长并且能够独当一面。”

这些优秀的师父来自业务骨干和标兵能手，业务能力较高，实践经验丰富。拜师结对子后，他们从基本业务知识、基础操作技能做起，培养和帮助新民警学会技能与处世能力，使徒弟们在“好学、会学、乐学”中提升工作水平。

师父带领作风、带动业务、带出廉洁，为新民警树立榜样。他们签订带教协议，每对结对师徒形成任务共担、责任连带、考核同步、荣辱与共的捆绑机制。

肖桂军认为，“警师制”解决了新民警求师无门、老民警“法宝”失传的工作瓶颈。“促进新民警学到真本事，悟到新路子，干出新业绩，推动整个队伍人才的良性发展。”

在吴志校刚入警时，还有一个师父，是原城关派出所的民警陈志旭，后调任济阳派出所。已经出师后的吴志校，继续拜尤德诚为师，学习他的工作经验。“希望有朝一日，我也能成为师父，把警营正能量传承下去。”

“你们”变“咱们”

2019年，吴志校考入大田县公安局，分配到城关派出所工作。作为所里最年轻的民警，以前没有从事过基层派出所工作，对于复杂和琐碎的基层警务，他不知道该如何上手。

入户走访是派出所最基础的工作之一，但让吴志校没想到，他的第一次入户走访并没有想象中顺利。

因为面对群众时，脸上表情严肃，群众对他的反应也是一脸冷漠。有人跟他说：“和你说话真费劲，这个听不懂，那个也听不懂。”也有的群众说：“你一来就直奔主题，也不笑笑，搞得这么严肃。”甚至有人说：“以前的社区民警不是尤警官吗？我不认识你。”

对于群众的不解和不配合，吴志校感到困恼。好在师父尤德诚及时教导：“入户走访时不要一上来就直奔主题，你可以和群众聊聊家常，聊开心了他们自然会配合你的工作。”

师父还倾囊传授自己的工作技巧。“你刚来，群众对你不熟悉很正常，在为群众服务时，要多了解不同年龄段和不同背景人员的诉求，尽自己所能去为他们排忧解难。”

群众熟悉了，工作就自然好开展。吴志校试着把“你们”变成“咱们”，把“想叫群众干什么”变成“能为群众做什么”。现在，吴志校无论走到哪里，乡亲们会说：“这不是吴警官吗？外边站着累，快进家里坐坐喝点水。”

“菜鸟”成能手

派出所警力紧张，每个民警都是一专多能。到派出所一年时间，吴志校就从一个“菜鸟”变成了办案、社区、户籍业务样样精通的“多面手”。

“这一切离不开师父尤德诚的悉心教导。”吴志校说。

今年10月，大田县城区发生了一起入室盗窃案件，由于周边没有安装监控，给案件的侦破带来很大困难。案发后，尤德诚带着吴志校认真走访调查，及时调取案发现场周围路段的视频监控录像，分析了犯罪嫌疑人的作案手法和作案时间，查找嫌疑人作案后的去向，成功把犯罪嫌疑人抓获。经过审讯，犯罪嫌疑人对自己盗窃的犯罪事实供认不讳，师徒俩为群众挽回了数万元的经济损失。

吴志校回忆：“还有一次抓捕行动，师父提前给我布置任务，交代我嫌疑人有可能在前边的巷子开车逃跑，要我在巷子口截停对方时，记住在第一时间把车钥匙拔下来。”

尤德诚还叮嘱吴志校：“你参加工作经验少，一会儿站在我身后，不要站到车头和车尾，要注意安全。”在这对年轻警察师徒的默契配合下，嫌疑人顺利落网。