2025年11月27日，厦门金林湾实验学校初中部的研学实践活动圆满结束。本次活动面向七、八、九年级全体学生，以“星海科技课程系列”为核心，将科技实践与职业生涯规划教育深度融合，通过分年级、分主题的体验式学习，有效提升了学生的核心素养与创新思维能力。

七年级：航海实践启蒙职业梦想

七年级学生前往帆船基地与“海豚船长”科普研学基地，开展以“航海实践+海事进阶”为主题的研学活动。同学们在教练指导下学习浮力、流体力学等基础知识，亲手操作舵盘、编织绳结，分组设计制作PVC管帆船，在实践中理解物理学原理与传统航海技艺。

在模拟船舶驾驶台环节，学生通过角色扮演了解船长、大副等海事职业的日常工作，初步建立起科技知识与职业方向的联系，为未来的学习与职业探索奠定了基础。

八年级：生态科技融合团队实践

八年级师生走进厦门集美园博苑，开展“生态科技实践”主题研学。活动涵盖有氧鼓协作、趣味定向越野、皮划艇水域观察等项目，引导学生运用科学方法记录数据、规划路线、探讨生态保护中的科技应用。

活动中，同学们自觉践行“光盘行动”，观察园区环保设施，并在旱地龙舟、飞盘游戏等团队项目中锻炼了协作能力与创新思维，增强了将科技服务于生活的意识。

九年级：科技赋能压力管理与学业规划

面向九年级毕业班学生，学校组织前往厦门方特梦幻王国，开展“科技焕能解压与职业思考”为主题的研学活动。学生通过VR体验、光影项目、机动游戏等，感受科技在文化传承与娱乐体验中的创新应用，有效缓解备考压力。

活动还融入了“任务拆解法”指导、压力分享会等环节，帮助学生科学规划复习计划、调适心理状态。同时，学生在体验中主动思考项目背后的技术原理，拓宽了对科技类职业的认知。

践行“玩中学”，推动课程与实践深度融合

本次研学活动是金林湾实验学校“星海科技课程”的重要组成部分，强调分层次、系统性设计，内容紧密贴合各年级学生认知发展需求与生涯规划目标，实现了“在体验中学习、在思考中成长”的教育目标。学校表示，将继续推动课堂教学与社会实践的有机融合，助力学生全面成长与未来发展方向探索。