海峡导报·新福建客户端4月9日讯（驻福州记者 林芹）“经过十年的探索和努力，网龙全球终生学习社区的基础业务框架得以建构完成。”4月8日，网龙首席执行官熊立博士向外界宣告了这一成果。

网龙诞生于福建福州，这里走出了林则徐、严复等文化巨子，喊出了“开眼看世界”的先声。网龙在全球的数字教育业务布局，或许也传承着“开眼看世界”的文化遗泽。此时的网龙，早已完成了“看世界”的探索，启动构建全球最大的数字教育资源生产基地。

不久前公布的网龙2020年全年业绩显示，面对疫情带来的机遇与挑战，网龙的一站式混合学习解决方案赢得了新的市场机会，其“国家级模式”在2020年备受肯定，不仅成功在埃及开展首个全国性项目，还将此模式扩展至加纳、泰国、马来西亚等国家，全面满足全球各国对教育科技的需求。

在熊立看来，这种“国家级模式”正是网龙独到的因地制宜策略。“‘因地制宜是我们和海外国家谈合作时逐渐总结出的经验和方法。就像一个家教，优秀的家教不仅要具备出众的业务能力，更重要的是获得你所服务的家庭的信任，大家需要‘合拍’。”

2020年，网龙与俄罗斯、埃及、尼日利亚、肯尼亚、马来西亚、新加坡等20多个“一带一路”沿线国家建立了深度合作，参与了多个国家级教育改革项目，成为这些国家的“家教”。熊立表示，国情不同，教育发展中遇到的问题就不尽相同，因地制宜要做的便是“因材施教”，通过与相关国家的深入探讨，提出有针对性的解决方案。